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輕輕家教劉常科:消費(fèi)主張覺(jué)醒促進(jìn)O2O平臺(tái)發(fā)展

2016-05-27 11:36 9367
輕輕家教創(chuàng)始人劉???6日晚做客武漢交通廣播電臺(tái)時(shí)表示,消費(fèi)主張的覺(jué)醒會(huì)促進(jìn)輕輕家教這類O2O平臺(tái)發(fā)展。

上海2016年5月27日電 /美通社/ -- 輕輕家教創(chuàng)始人劉常科26日晚做客武漢交通廣播電臺(tái)時(shí)表示,消費(fèi)主張的覺(jué)醒會(huì)促進(jìn)輕輕家教這類 O2O 平臺(tái)發(fā)展。

目前暑假補(bǔ)習(xí)班火熱,孩子的課外時(shí)間都用于補(bǔ)課。對(duì)此,在課外補(bǔ)習(xí)領(lǐng)域深耕20年的劉??普J(rèn)為,出現(xiàn)這種情況一方面是因?yàn)楹芏嗪⒆臃偶俸螅改付荚谏习?,所以?huì)讓孩子上補(bǔ)習(xí)班,有托管的性質(zhì)。另一方面是目前的人才評(píng)價(jià)體系比較單一。現(xiàn)在主要看成績(jī),對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),看到別人的孩子都在補(bǔ),也不想讓自己的孩子下來(lái)。

旺盛的補(bǔ)習(xí)需求催生了龐大的補(bǔ)習(xí)市場(chǎng)。 隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展,課外補(bǔ)習(xí)市場(chǎng)除了傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)模式,還出現(xiàn)了輕輕家教的 O2O 模式和在線教育的模式。

劉??圃侵n外輔導(dǎo)品牌昂立教育創(chuàng)始人、董事長(zhǎng)。作為深諳課外培訓(xùn)領(lǐng)域的專業(yè)人士,他認(rèn)為,未來(lái)的趨勢(shì)是這幾種模式都會(huì)共存,但像輕輕家教這樣的 O2O 模式會(huì)順應(yīng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的趨勢(shì)而得以快速發(fā)展。

他認(rèn)為首要原因是在互聯(lián)網(wǎng)大環(huán)境下,消費(fèi)者消費(fèi)主張正在逐漸覺(jué)醒?!艾F(xiàn)在大家已經(jīng)習(xí)慣,出去吃飯會(huì)看點(diǎn)評(píng),出門旅游會(huì)看攜程。但是在教育領(lǐng)域,以往家長(zhǎng)在給孩子選老師或選機(jī)構(gòu)時(shí),面對(duì)很多的信息不對(duì)稱,教師的好與壞往往都是教師或機(jī)構(gòu)自己說(shuō)的。”

他認(rèn)為,實(shí)際上在教學(xué)的過(guò)程中,教師是重要的角色,但對(duì)老師的評(píng)判現(xiàn)在還是依賴于機(jī)構(gòu)的背書,老師真實(shí)的狀態(tài),是不是真的適合自己的孩子,家長(zhǎng)們很難準(zhǔn)確知道。并且機(jī)構(gòu)一旦繳費(fèi)后,需要調(diào)換老師,要退費(fèi)都很不容易,可以說(shuō)作為付費(fèi)的用戶并沒(méi)有太多的選擇。

“現(xiàn)在在輕輕家教平臺(tái)上,有海量的老師供家長(zhǎng)選擇,每個(gè)老師都有來(lái)自于她以往所教授學(xué)生家長(zhǎng)的真實(shí)評(píng)價(jià),家長(zhǎng)可以根據(jù)這些評(píng)價(jià)更客觀準(zhǔn)確判斷一個(gè)老師是否合適自己的孩子?!眲⒊?平榻B,“同時(shí)輕輕家教是按次收費(fèi),不滿意可以隨時(shí)更換。”

同時(shí),輕輕家教的一對(duì)一上門確實(shí)解決了家長(zhǎng)的一些痛點(diǎn)?!艾F(xiàn)在孩子都很累,城市里都很擁堵,家長(zhǎng)帶著孩子趕來(lái)趕去上輔導(dǎo)班,家長(zhǎng)和孩子都很吃力。輕輕家教的上門服務(wù),為家庭節(jié)約了時(shí)間,同時(shí)因?yàn)椴捎霉蚕斫?jīng)濟(jì),節(jié)省了場(chǎng)地費(fèi)用,所以在補(bǔ)課費(fèi)用上也更實(shí)惠。”劉??普f(shuō)。

此外,劉??普J(rèn)為個(gè)性化的需求在不斷增長(zhǎng),孩子目前接受的都是班課的教育,很難做到因材施教,而輕輕家教提供的恰恰是因材施教的個(gè)性化一對(duì)一輔導(dǎo)。

他表示,要做到這點(diǎn),需要通過(guò)大數(shù)據(jù)的沉淀積累形成老師和學(xué)生的精準(zhǔn)匹配。 “我一個(gè)同學(xué)的孩子,原來(lái)找了個(gè)名校的名師,但教不好,后來(lái)因?yàn)檫@個(gè)孩子特別喜歡籃球就給他找了個(gè)喜歡籃球的老師,反而教的很好,這說(shuō)明合適的才是好的,而合適是需要通過(guò)不斷的數(shù)據(jù)積累和畫像才能做到的?!眲⒊?票硎?,這也是輕輕家教現(xiàn)在一直在做的事情。

消息來(lái)源:輕輕家教
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