北京2019年4月11日 /美通社/ -- 為了更好地了解和探索AI技術(shù)在英語(yǔ)教育中的應(yīng)用，英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)聯(lián)合英國(guó)貝德福特大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)與評(píng)估研究中心（CRELLA）近日發(fā)布了一項(xiàng)聯(lián)合研究結(jié)果，746位英語(yǔ)學(xué)習(xí)者跟隨流利說(shuō)（NYSE: LAIX）AI老師進(jìn)行平均36.88小時(shí)的學(xué)習(xí)后，約40%的學(xué)習(xí)者提升了至少一個(gè)CEFR（歐洲語(yǔ)言共同參考框架）等級(jí)，英語(yǔ)水平提升效果明顯。
此次研究的對(duì)象全部從流利說(shuō)旗艦產(chǎn)品“英語(yǔ)流利說(shuō)”App的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者中征集和挑選，歷時(shí)兩個(gè)月，所有學(xué)習(xí)者需在流利說(shuō)平臺(tái)學(xué)習(xí)一段時(shí)間課程，在課程開(kāi)始前和結(jié)束后通過(guò)考試來(lái)檢測(cè)前后英語(yǔ)水平的變化。為了更精準(zhǔn)、高效地評(píng)估AI老師對(duì)英語(yǔ)水平的影響，研究使用了英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)自主研發(fā)的普思考試，測(cè)試模塊包括語(yǔ)法和詞匯、聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作，并且與中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表（CSE）和國(guó)際測(cè)評(píng)體系CEFR同時(shí)對(duì)接，學(xué)習(xí)者聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各單項(xiàng)能力均能與國(guó)內(nèi)和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比對(duì)。
據(jù)由Benigno、 deJong 和 van Moere三位學(xué)者2017年發(fā)表的論文顯示，英語(yǔ)初學(xué)者的英語(yǔ)水平想要提升至CEFR的A1等級(jí)，一般需要花費(fèi)95到480小時(shí)的有效學(xué)習(xí)時(shí)間，更高級(jí)別的提升所需要的時(shí)間更長(zhǎng)。然而此次研究表明，流利說(shuō)的AI老師可以幫助學(xué)習(xí)者在相對(duì)更短的時(shí)間內(nèi)提升英語(yǔ)水平。
值得一提的是，為了更清晰地反映不同英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)品在幫助用戶提升成績(jī)方面的效果，研究中也將一項(xiàng)重要指標(biāo) -- 語(yǔ)言學(xué)習(xí)率（普思考試成績(jī)提升數(shù)值除以學(xué)習(xí)小時(shí)數(shù)）納入研究范圍。結(jié)果顯示，559名測(cè)試者每使用“英語(yǔ)流利說(shuō)”App學(xué)習(xí)1小時(shí)，普思考試成績(jī)平均提升0.324分。
此外，研究發(fā)現(xiàn)，72%的學(xué)習(xí)者在使用流利說(shuō)課程后考試成績(jī)有所提高，閱讀和口語(yǔ)兩方面技能提升最明顯，其中，最初英語(yǔ)水平處于最低級(jí)別的學(xué)習(xí)者成績(jī)提升幅度最大。而近90%的學(xué)習(xí)者表示喜歡使用“英語(yǔ)流利說(shuō)”學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并計(jì)劃在未來(lái)繼續(xù)使用。
AI技術(shù)可能正在帶來(lái)全新的、更有效率的教學(xué)和學(xué)習(xí)方式。英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)測(cè)評(píng)研發(fā)中心主任Barry O’Sullivan（巴里·奧沙利文）表示：“當(dāng)下AI技術(shù)在中國(guó)的發(fā)展非常迅速，未來(lái)我們也會(huì)加強(qiáng)與中國(guó)領(lǐng)先教育機(jī)構(gòu)的合作，持續(xù)探索AI在英語(yǔ)教學(xué)、學(xué)習(xí)、測(cè)評(píng)領(lǐng)域的應(yīng)用?！庇?guó)文化教育協(xié)會(huì)是全球英語(yǔ)教學(xué)與測(cè)評(píng)的領(lǐng)導(dǎo)者，自1940年起在英國(guó)開(kāi)展英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)評(píng)業(yè)務(wù)，在英語(yǔ)測(cè)評(píng)領(lǐng)域有80多年的經(jīng)驗(yàn)，其中就包括雅思考試及自主研發(fā)的創(chuàng)新英語(yǔ)測(cè)評(píng)普思考試。
流利說(shuō)聯(lián)合創(chuàng)始人兼首席科學(xué)家林暉博士表示：“流利說(shuō)自創(chuàng)立以來(lái)一直致力于通過(guò)技術(shù)和產(chǎn)品提升教育行業(yè)的效率，驅(qū)動(dòng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的智能化和個(gè)性化。公司于2016年7月正式推出中國(guó)首個(gè)AI英語(yǔ)老師，基于自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的 AI 技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)過(guò)程測(cè)、教、練等過(guò)程的全面數(shù)字化與自動(dòng)化，不僅能讓學(xué)習(xí)者隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，而且能夠針對(duì)性地給學(xué)習(xí)者提供反饋、定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而做到因材施教?！?/p>
流利說(shuō)是一家人工智能驅(qū)動(dòng)的教育科技公司，由王翌博士和胡哲人、林暉博士共同創(chuàng)立。作為智能教育的倡行者，流利說(shuō)自主研發(fā)了人工智能英語(yǔ)老師，基于深度學(xué)習(xí)技術(shù)，能夠?yàn)槊恳晃挥脩籼峁﹤€(gè)性化、自適應(yīng)的學(xué)習(xí)課程，通過(guò)英語(yǔ)流利說(shuō)、懂你英語(yǔ)、流利閱讀、雅思流利說(shuō)等產(chǎn)品，從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)多個(gè)維度全面有效提升用戶的英語(yǔ)水平。截至2018年12月31日，公司擁有累計(jì)注冊(cè)用戶1.103億。2018年9月27日，流利說(shuō)正式掛牌紐交所，以其獨(dú)創(chuàng)的教育3.0模式，被譽(yù)為“AI+教育”第一股。
