北京2018年11月2日電 /美通社/ -- 全球約有8億人將英語(yǔ)作為官方語(yǔ)言或第二語(yǔ)言,其中有近3億中國(guó)人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)。56%非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生會(huì)把大部分時(shí)間花在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上,但僅有5%的學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)無(wú)障礙的英語(yǔ)交流。可見(jiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)既是趨勢(shì)也是挑戰(zhàn),華爾街英語(yǔ)一直提供的個(gè)性化VVIP課程,正是通過(guò)課程內(nèi)容和教學(xué)模式的科學(xué)“配比”,為成年人解決社會(huì)快節(jié)奏發(fā)展和客觀存在的學(xué)習(xí)障礙帶來(lái)的綜合困擾。
華爾街英語(yǔ)VVIP學(xué)員以職場(chǎng)人士、自由職業(yè)者為主,涉及金融、商務(wù)、科技等多個(gè)領(lǐng)域,他們大多是忙碌的“空中飛人”、企業(yè)家和行業(yè)精英。VVIP課程的設(shè)計(jì)從學(xué)員的需求出發(fā),在保證每周6小時(shí)的課程學(xué)習(xí)同時(shí),學(xué)員可以約定上課時(shí)間,靈活選擇學(xué)習(xí)地點(diǎn),由老師上門(mén)授課,即使學(xué)員出差前往不同城市,只要該城市是華爾街英語(yǔ)學(xué)習(xí)中心開(kāi)設(shè)的11個(gè)城市之一,都可以享受課程服務(wù)。
人性化服務(wù)的基礎(chǔ)是優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容,華爾街英語(yǔ)VVIP課程包含一周兩節(jié)中教課,一節(jié)外教課,每節(jié)課均為2小時(shí),學(xué)習(xí)的內(nèi)容是華爾街英語(yǔ)核心課程。老師一對(duì)一授課,學(xué)員靈活掌握。
VVIP課程:精細(xì)化的基礎(chǔ)輸入
在華爾街英語(yǔ)常規(guī)學(xué)習(xí)主要分為輸入和輸出兩個(gè)部分。學(xué)員們通過(guò)跟蹤學(xué)習(xí)多媒體情景劇來(lái)輸入涵蓋了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。完成相應(yīng)單元的輸入學(xué)習(xí)后,學(xué)生們?cè)谕饨陶n、社交課、英語(yǔ)角、派對(duì)活動(dòng)等不同形式的課上,靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),即為輸出的過(guò)程。而VVIP課程則是常規(guī)化學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之上的精細(xì)“作業(yè)”。
華爾街英語(yǔ)上海學(xué)習(xí)中心的VVIP中教老師Mia介紹,中教老師首先會(huì)和學(xué)員一起回顧上一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,是“溫故”的過(guò)程,然后按照學(xué)生的級(jí)別和學(xué)習(xí)進(jìn)度開(kāi)始新的情景劇內(nèi)容學(xué)習(xí),是“知新”的過(guò)程。在完成這兩個(gè)步驟后,中教老師會(huì)根據(jù)學(xué)員的興趣和實(shí)際需求教授拓展性?xún)?nèi)容。
Mia還表示,拓展性?xún)?nèi)容既有詞匯部分也有語(yǔ)法部分,中教老師會(huì)把這些拓展內(nèi)容安排在不同的語(yǔ)境、情境中,以一種交流會(huì)話的形式讓學(xué)員掌握、理解并運(yùn)用?!斑@些拓展的內(nèi)容有些是來(lái)源于相應(yīng)單元的基礎(chǔ)性?xún)?nèi)容,由中教老師根據(jù)學(xué)生個(gè)體的接受程度和上課的狀態(tài)進(jìn)行補(bǔ)充拓展,這樣系統(tǒng)性兼具個(gè)性化的輔導(dǎo)教學(xué)非??简?yàn)老師的水平和對(duì)該學(xué)員的了解程度了。另外一種拓展則是學(xué)員提前告知老師自己的需求,比如有些學(xué)員要進(jìn)行英文采訪、去美國(guó)旅行等,那么中教老師課前會(huì)做足準(zhǔn)備,然后課上給學(xué)員進(jìn)行相關(guān)拓展?!?/p>
VVIP課程:中教、外教雙管齊下
華爾街英語(yǔ)VVIP課程除了有中教課外,還有外教課。VVIP學(xué)員每周會(huì)有一節(jié)外教課,課時(shí)同樣為兩小時(shí)。對(duì)于VVIP學(xué)員而言,外教的職能不同于中教,中教除了負(fù)責(zé)學(xué)生的中教課外,還要負(fù)責(zé)學(xué)員的課程安排,而外教則是“主打”學(xué)員學(xué)習(xí)中Try和Do兩個(gè)部分。
學(xué)員們?cè)谥薪汤蠋熑⑹谡n模式下完成了一單元基礎(chǔ)內(nèi)容輸入學(xué)習(xí)后,外教課就是檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)掌握情況最直接的途徑。華爾街英語(yǔ)的外教老師均來(lái)自以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家,他們對(duì)英語(yǔ)的了解源于日復(fù)一日的運(yùn)用,因此在和學(xué)員面對(duì)面互動(dòng)時(shí),能更好的讓學(xué)習(xí)內(nèi)容完全融入其中,讓學(xué)員以和外國(guó)人實(shí)際交流的形式運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。此外,外教課上外教老師同樣會(huì)為學(xué)員進(jìn)行拓展性教學(xué)。
華爾街英語(yǔ)南京學(xué)習(xí)中心VVIP外教老師Alex表示,面對(duì)中教中國(guó)學(xué)員們不會(huì)緊張,更容易打開(kāi)心扉表達(dá)自己真實(shí)需求,而外教與生俱來(lái)的英語(yǔ)語(yǔ)言邏輯和表達(dá)習(xí)慣則有助于學(xué)員改變中譯英的應(yīng)試思維,學(xué)員在一對(duì)一與外教真實(shí)對(duì)話中的體驗(yàn)感和應(yīng)用效果也更顯著。對(duì)于大多數(shù)初級(jí)和中級(jí)學(xué)員來(lái)說(shuō),中教課和外教課搭配的模式是科學(xué)有效的?!斑@樣的模式首先保證了學(xué)員每周至少6個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。其次,由中教老師先授課,在保障學(xué)員對(duì)基礎(chǔ)內(nèi)容掌握的同時(shí),也讓學(xué)員的真實(shí)想法和需求準(zhǔn)確的被中教老師知曉,讓后期的課程能靈活的貼合學(xué)員的實(shí)際情況。此外,有了中教課的‘緩沖’,學(xué)員在和外教一對(duì)一時(shí)也有了學(xué)習(xí)和心理上的雙重準(zhǔn)備?!?/p>
在基礎(chǔ)知識(shí)輸入學(xué)習(xí)的前提下拓展教學(xué)內(nèi)容,并通過(guò)真人互動(dòng)完成輸出練習(xí),以中、外教搭配授課的模式循環(huán)推進(jìn)輸入學(xué)習(xí)和輸出練習(xí)兩部分。華爾街英語(yǔ)這種體系化、遞進(jìn)式的VVIP課程更適合業(yè)余時(shí)間并不充裕的成年人,尤其是職場(chǎng)精英的個(gè)性化需求,熟練掌握英語(yǔ)為事業(yè)發(fā)展增添競(jìng)爭(zhēng)力。