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超星在中國互聯(lián)網(wǎng)教育大會榮獲互聯(lián)網(wǎng)教育獨角獸企業(yè)獎等多個獎項

超星集團
2018-06-25 19:43 7851
2018年6月20日,第三屆中國互聯(lián)網(wǎng)教育大會在北京舉行,一場熱點政策解析吸引來自互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)的500余人現(xiàn)場與會。超星集團榮獲2018中國互聯(lián)網(wǎng)教育獨角獸企業(yè)獎,國際影響力獎,超星集團董事長史超先生榮獲2018中國互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)領(lǐng)袖獎。

北京2018年6月25日電 /美通社/ -- 2018年6月20日,第三屆中國互聯(lián)網(wǎng)教育大會在北京舉行,一場熱點政策解析吸引來自互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)的500余人現(xiàn)場與會。超星集團榮獲2018中國互聯(lián)網(wǎng)教育獨角獸企業(yè)獎、國際影響力獎,超星集團董事長史超先生榮獲2018中國互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)領(lǐng)袖獎。然而在公眾眼中,發(fā)展20余年的超星似乎是一個“熟悉又陌生”的存在。

在人類發(fā)展歷程中,教育伴隨生產(chǎn)勞動產(chǎn)生,從原始社會單一地“手把手地教”到古代社會教育披上階級外衣,再進化到現(xiàn)在社會的全民教育、終身教育?;ヂ?lián)網(wǎng)時代的來臨,在本想醞釀溫和改革的教育行業(yè)中添了一把催化劑,家長的階級焦慮、個體的自我需求融合資本的大量涌入瞬間把教育這個原本沉穩(wěn)低調(diào)的選手曝光在了市場的聚光燈下。而擁有優(yōu)先于市場洞察力的教育界老司機們早在熱鬧開始之前就站穩(wěn)了腳跟。

超星成立于1993年,長期從事圖書、文獻、教育資源數(shù)字化工作,是專業(yè)的數(shù)字圖書資源提供商和學(xué)術(shù)視頻資源制作商為用戶提供專業(yè)的數(shù)字教育解決方案。不像那些聚光燈之下的同類產(chǎn)品,超星進軍在線閱讀、慕課平臺的時候,他們在忙著占領(lǐng)社交、娛樂、游戲,光環(huán)卻伴隨大眾目光永遠集中在他們身上,超星便成了班級角落里那個只知勤奮學(xué)習(xí)的無名者。

熱鬧雖是他們的,我也不是什么都沒有

如果說K12階段的任何課外學(xué)習(xí)主權(quán)掌握在付費的家長手中,那作為教育領(lǐng)域中較大的細分行業(yè)K12便是商家、家長、學(xué)生共同出演的一部大劇,其熱鬧程度可見一斑。目前,我國處于K12教育階段的人口高達1.8億,市場規(guī)模約為5000億元,隨著二胎政策的放開,未來萬億市場可期。反觀超星主打的高校市場,2000多萬的在校生,經(jīng)歷高考重壓和家長管制,這一階段的學(xué)習(xí)很大程度上靠自制力推動,而60分的及格線讓大學(xué)生把更多精力放在類似娛樂等主動性意愿行為的比例越來越多,學(xué)習(xí)的重要性被忽視,到畢業(yè)求職才恍然大悟卻為時已晚。如何引導(dǎo)學(xué)生用戶在自由的環(huán)境中完成學(xué)習(xí)這個被動性意愿行為,超星探索20余年找到了這個答案。以超星學(xué)習(xí)通APP為例,通過和校方、老師的前期溝通,在在線視頻課程中做相應(yīng)的技術(shù)性設(shè)置,保證學(xué)生的到課率、聽課效果、測評等各個環(huán)節(jié),真正實現(xiàn)在線學(xué)習(xí)的信息到達率。目前學(xué)習(xí)通APP的注冊用戶達2400萬,基本覆蓋全部在校大學(xué)生,日使用次數(shù)達到3億,學(xué)生同時在線人數(shù)達百萬。在慕課平臺領(lǐng)域,國內(nèi)已經(jīng)超過1000所學(xué)校使用超星慕課平臺建設(shè)在線課程,并運行校內(nèi)課程用于教學(xué),目前超過1500萬的學(xué)生從超星慕課平臺受益。

To C or To B, 這不是問題

與聚光燈下同類產(chǎn)品的一個很大不同,超星直接面對的主要是B端用戶,即高校、科研機構(gòu)等。B端提出需求,C端(即大學(xué)生)直接使用,這樣的用戶邏輯難以直接形成產(chǎn)品與最終用戶之間的反饋機制,用戶體驗在短時間內(nèi)沒辦法直接與 To C 的產(chǎn)品相媲美。但這也在一定程度上保證了學(xué)習(xí)效果,諸如網(wǎng)易公開課,全部自主式的學(xué)習(xí)安排,容易產(chǎn)生惰性,自制力不強的人極容易棄課。除To B之外,超星的一部分用戶是直接 To C,深耕行業(yè)20余年的資源積累,也使得超星的產(chǎn)品收獲一大批C端用戶。上萬堂名師的免費課程給想要提升自己的人帶來直達名校的便利。與此同時,超星在用戶體驗上的探索上一直沒有止步,星集團的創(chuàng)始人史超每天上班要做的第一件事是測試產(chǎn)品找bug,也能側(cè)面看出超星自上而下對用戶體驗的重視。

行業(yè)前景

在學(xué)習(xí)通用戶體驗逐漸提升、同類互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品在學(xué)習(xí)效果無法保證的場景下,超星的用戶量極有可能溢出校園的圍墻,漸漸走進大眾視野,光環(huán)有一天可能也會來到這位默默無聲的教育界老司機頭頂。

未來,超星將基于自己行業(yè)經(jīng)驗和資源的長期積累,將在主打業(yè)務(wù)領(lǐng)域之外拓展出全鏈條的教育服務(wù),涵蓋幼兒教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育到成人教育、社區(qū)教育。

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消息來源:超星集團
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