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《阿優(yōu)》榮獲2017年度國家科學(xué)技術(shù)進步獎 填補中國動漫企業(yè)空白

1月8日上午,2017年度國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會在北京人民大會堂隆重舉行。這是中國政府關(guān)于科學(xué)技術(shù)較高規(guī)格的頒獎盛典。此次,阿優(yōu)獲得國家科學(xué)技術(shù)進步二等獎的項目是“《阿優(yōu)》的科普動畫創(chuàng)新與跨媒體傳播”(科普組)。

杭州2018年1月8日電 /美通社/ -- 1月8日上午,2017年度國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會在北京人民大會堂隆重舉行。這是中國政府關(guān)于科學(xué)技術(shù)較高規(guī)格的頒獎盛典。此次,阿優(yōu)獲得國家科學(xué)技術(shù)進步二等獎的項目是“《阿優(yōu)》的科普動畫創(chuàng)新與跨媒體傳播”(科普組)。

公司內(nèi)部與該項目的第一完成人、杭州阿優(yōu)文化創(chuàng)意有限公司創(chuàng)始人與CEO馬舒建進行了對話,解讀阿優(yōu)獲獎項目,如下是訪談實錄:

阿優(yōu)文化公司創(chuàng)始人、CEO馬舒建
阿優(yōu)文化公司創(chuàng)始人、CEO馬舒建

 

  • U創(chuàng)始人馬舒建談“科學(xué)創(chuàng)新,從娃娃抓起”

問:《阿優(yōu)》科普動畫創(chuàng)新項目,是中國動漫企業(yè)第一次摘得國家較高科技獎項,也填補了中國動漫行業(yè)的獲獎空白,請介紹一下情況。

答:自從2005年國家正式設(shè)立科普項目評審組(簡稱“科普組”)以來,動漫項目有申報過,但都沒有最終獲獎過,阿優(yōu)是中國第一家獲得“國家科技進步獎(2017)”的動漫企業(yè)。這也是杭州作為“動漫之都”,從2004年舉辦中國國際動漫節(jié)的13年以來,歷史上第一家獲得國家科技進步獎的動漫文創(chuàng)企業(yè)。

近幾年來,作為《阿優(yōu)》科普動畫的主要組成部分,《阿優(yōu)學(xué)科學(xué)》等系列動畫片已先后獲得中國科普作家協(xié)會優(yōu)秀科普作品銀獎(中國科協(xié))、國家廣電總局“共筑中國夢”優(yōu)秀原創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)節(jié)目、浙江省電視牡丹獎、2017浙江省中國夢網(wǎng)絡(luò)視頻大賽較佳動畫片等一系列大獎。

還有,阿優(yōu)通過本項目這幾年來的創(chuàng)作研發(fā),也孵化和培養(yǎng)出了三位國家廣電總局評選的全國優(yōu)秀動畫人才(導(dǎo)演),獲獎人數(shù)位居動漫企業(yè)的全國第一。

問:您作為阿優(yōu)文化公司創(chuàng)始人、CEO,也是獲獎項目的第一完成人,請談?wù)劗?dāng)初為什么去創(chuàng)作科普動畫。

答:阿優(yōu)一直是做兒童內(nèi)容創(chuàng)作的,有一個核心理念叫“阿U,為成長加優(yōu)”,所以,關(guān)注兒童的成長是我們的社會責(zé)任。其中,科學(xué)素質(zhì)的提高是成長的一個關(guān)鍵點。據(jù)中國科協(xié)調(diào)查顯示,2015年我國具備科學(xué)素質(zhì)的公民比例為6.2%,與美國的28%相比,中美的差距在20年以上。不難發(fā)現(xiàn),世界科技強國,公民的科技創(chuàng)新能力和科學(xué)素質(zhì)是緊密對應(yīng)的,科普為其科技強國奠定了堅實的社會基礎(chǔ)。“科學(xué)普及,與科技創(chuàng)新同等重要。沒有全民科學(xué)素質(zhì)普遍提高,就難以建立起宏大的高素質(zhì)創(chuàng)新大軍?!?/p>

在這樣的大背景下,阿優(yōu)提出“科學(xué)創(chuàng)新,從娃娃抓起”為核心價值觀的科普動畫創(chuàng)作和兒童科學(xué)教育的研發(fā)工程,一是與中國科學(xué)技術(shù)出版社等攜手,打造項目《科普中國之阿U學(xué)科學(xué)》的系列科普動畫片,以及合作出版《阿U學(xué)科學(xué)》系列科學(xué)普及圖書;二是與中科院幼兒園合資研發(fā)幼兒科學(xué)的課程體系,并以科普動畫的方式進行內(nèi)容動漫化的二次研發(fā);三是研發(fā)兒童科學(xué)知識的游戲化APP(阿U學(xué)科學(xué)kids),讓孩子們快樂地在線玩科學(xué);四是打造“阿優(yōu)科學(xué)幼兒園”,并推廣應(yīng)用阿U兒童智能產(chǎn)品(AR/VR技術(shù))等新一代教玩具……通過立體的多元矩陣,經(jīng)過幾年的努力,創(chuàng)建了一種兒童科學(xué)普及教育和跨媒體傳播的新范式,并正在由作品的傳播引領(lǐng)邁向科學(xué)教育品牌的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展,一個“阿U兒童STEM教育云平臺”已初步形成,下一步將是更大力度的深化發(fā)展。

目前,像浙江省直機關(guān)北山幼兒園、義烏市直機關(guān)賓王幼兒園、江蘇宜興大樹幼稚園、福建英湟國際幼兒園、杭州蕭山臨浦幼教集團、福建漳州大地幼教集團等1000多所幼兒園的十幾萬個孩子,已在使用“阿U幼兒科學(xué)”的課程和實驗包,這對于提高孩子們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,是非常有意義的。國內(nèi)現(xiàn)有23萬多所幼兒園,在園的孩子約5000萬人,二胎還在迅猛增長,但八成以上的孩子沒有接受過系統(tǒng)的幼兒科學(xué)教育,我們平常講“教育的今天,就是經(jīng)濟的明天”,由此可見,我們還任重而道遠。

《阿U學(xué)科學(xué)》系列叢書
《阿U學(xué)科學(xué)》系列叢書

問:《阿優(yōu)》的科普動畫廣受孩子們和家長的喜愛,請問劇本的選題角度,是怎么樣取舍的?

答:科普動畫要達到它的教育功能,前提是動畫本身足夠吸引孩子。我舉一個例子,60年代有一部經(jīng)典的科普動畫片叫《小蝌蚪找媽媽》,它描繪了一個很感人的故事,把小蝌蚪進化為青蛙的生物知識,融入到了一個生動有趣的故事當(dāng)中。這對《阿優(yōu)》科普動畫的選題角度,非常有啟發(fā),我們把握了一要實用,要貼近生活;二要講好故事;三是強調(diào)好奇心的培養(yǎng);四要準確。動畫片這種藝術(shù)方式是用來傳遞科學(xué)知識或者科學(xué)原理的,是為科學(xué)知識的傳播普及而服務(wù)的,不能胡編亂造,不能為了藝術(shù)性而犧牲科學(xué)知識的嚴謹性。

央視少兒頻道著名主持人鞠萍姐姐看了《阿U學(xué)科學(xué)》的系列科普圖書之后,在寄語中寫道:“發(fā)現(xiàn)、好奇、思考、去探索,這是孩子成長中重要的素質(zhì)之一……”阿優(yōu)科普動畫的創(chuàng)新與突破,其實也是為了實現(xiàn)這個目的。

問:一個題外話,2017年12月在浙江烏鎮(zhèn)召開的第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會的全球宣傳片,也是你們做的?

答:是的,全程創(chuàng)意和制作都是阿優(yōu)動畫團隊做的,這也是世界互聯(lián)網(wǎng)大會首次采用中國特色的水墨動畫風(fēng)格+全三維的宣傳片。在美國CNN等國際頻道播出后,獲得了國內(nèi)外的廣泛好評?,F(xiàn)在都還一直在世界互聯(lián)網(wǎng)大會官網(wǎng)的首頁上,可以去看看。

消息來源:杭州阿優(yōu)文化創(chuàng)意有限公司
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