杭州2018年8月7日電 /美通社/ -- 阿U幼教團(tuán)隊(duì)繼今年2月出訪德國(guó)之后，就在7月，再次出訪德國(guó)。目前，該團(tuán)隊(duì)還在慕尼黑與德國(guó)幼教之父菲納克思教授，以及眾多合作伙伴進(jìn)行深入的工作交流，預(yù)計(jì)行程將在8月中旬結(jié)束。
在本次訪問(wèn)期間，阿U幼教團(tuán)隊(duì)由阿優(yōu)旗下的杭州菲納克思教育公司總經(jīng)理、原浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院德國(guó)研究中心副主任胡億軍老師帶隊(duì)，工作行程包括與國(guó)際著名教育家、德國(guó)幼教之父菲納克思教授交流工作計(jì)劃，與德國(guó)慕尼黑工業(yè)大學(xué)建筑系教師、知名設(shè)計(jì)師亞歷山大·菲納克思（中方簡(jiǎn)稱(chēng)小菲）討論上海菲納克思國(guó)際幼兒園的整體設(shè)計(jì)方案，走訪了多所阿U幼兒教育的國(guó)際合作幼兒園和德國(guó)知名的三家教學(xué)玩具公司，還去考察了德國(guó)建材市場(chǎng)的環(huán)保用材，以便與中國(guó)市場(chǎng)進(jìn)行對(duì)比分析。
1、這可能是中國(guó)幼兒園設(shè)計(jì)的一次顛覆式創(chuàng)新
此番出行，其中一個(gè)重要事項(xiàng)就是與德國(guó)設(shè)計(jì)師小菲溝通上海菲納克思國(guó)際幼兒園的整體設(shè)計(jì)方案。
“菲納克思國(guó)際幼兒園，是阿優(yōu)文化集團(tuán)與歐洲著名教育家、德國(guó)幼教之父菲納克思教授聯(lián)合打造的新一代國(guó)際幼兒園，我們的裝修設(shè)計(jì)重點(diǎn)在于如何將環(huán)境設(shè)計(jì)與菲納克思教育理念的整體融合，遵循菲納克思教授提出的‘環(huán)境是一種重要的教育資源’，設(shè)計(jì)出更適合0-6歲嬰幼兒發(fā)展特點(diǎn)的園所?！卑?yōu)創(chuàng)始人馬舒建介紹說(shuō)，“基于這一點(diǎn)，我們邀請(qǐng)了菲納克思教授的大兒子、德國(guó)知名設(shè)計(jì)師亞歷山大·菲納克思（簡(jiǎn)稱(chēng)小菲）來(lái)負(fù)責(zé)整體設(shè)計(jì)，因?yàn)樯虾５膱@所，父子倆開(kāi)始了首次合作，以更好地將菲納克思的‘合作建構(gòu)’教育理念體現(xiàn)在園所的環(huán)境設(shè)計(jì)上，相信上海校園的設(shè)計(jì)方案，將是中國(guó)幼兒園設(shè)計(jì)的一次國(guó)際協(xié)同創(chuàng)新，而且是菲納克思教授主導(dǎo)的一次首創(chuàng)?！?/p>
菲納克思教授指出，中國(guó)很多的幼兒園設(shè)計(jì)和教學(xué)模式，還有著“蘇聯(lián)模式”（注：中國(guó)早期幼兒園，受蘇聯(lián)影響很深）的傳統(tǒng)烙印，在當(dāng)下這個(gè)科技、互聯(lián)網(wǎng)和新媒體迅猛發(fā)展的時(shí)代，必須與時(shí)俱進(jìn)。
同時(shí)，為了更好的中西融合，符合中國(guó)相關(guān)的建筑、消防等法規(guī)要求，阿U幼教團(tuán)隊(duì)還特別安排了中方設(shè)計(jì)師一起來(lái)德國(guó)，與小菲見(jiàn)面交流和研討。
在慕尼黑，菲納克思教授專(zhuān)程向阿U幼教團(tuán)隊(duì)介紹了基于“合作建構(gòu)理論”的主要教育理念和特征，并對(duì)阿U幼教團(tuán)隊(duì)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作方式和態(tài)度表示贊賞。預(yù)計(jì)在今年11月，菲納克思教授將親臨上海或杭州，為阿U幼兒教育事業(yè)的核心師資成員開(kāi)展理論培訓(xùn)，還將為家長(zhǎng)會(huì)親自授課。在歐洲，菲納克思教授還被譽(yù)為“歐洲家庭教育之父”，其關(guān)于父親在家庭教育中的重要角色的專(zhuān)著，奠定了歐洲關(guān)于當(dāng)代家庭教育的基礎(chǔ)理論。
2、德國(guó)的“嚴(yán)謹(jǐn)”，世界聞名：好的教育從細(xì)節(jié)開(kāi)始
帕紹大學(xué)是德國(guó)一所著名的國(guó)立大學(xué)，位于多瑙河、茵河和伊爾玆河的三江交匯處，有全德最美的校園。
阿U幼教團(tuán)隊(duì)在德國(guó)帕紹大學(xué)實(shí)習(xí)局主任?？怂共┦?/b>的陪同下，考察了帕紹市的瑪利亞-約瑟夫幼兒園，并進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)交流，就雙方互派教師、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等合作討論了初步的工作計(jì)劃。
德國(guó)慕尼黑工業(yè)大學(xué)建筑系教師、知名設(shè)計(jì)師亞歷山大·菲納克思帶領(lǐng)阿U幼教團(tuán)隊(duì)，參觀了慕尼黑的列奧兒童托兒所，以進(jìn)一步闡述、理解和把握“合作建構(gòu)理論”和與此配套的獨(dú)特室內(nèi)設(shè)計(jì)的有機(jī)融合，中方設(shè)計(jì)師還詳細(xì)詢(xún)問(wèn)、研究了具體的施工工藝和材料，為上海菲園的建設(shè)打下更好的基礎(chǔ)。
德國(guó)的“嚴(yán)謹(jǐn)”，是世界聞名的，園所的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是教育理念的體現(xiàn)。在考察過(guò)程中，阿U幼教團(tuán)隊(duì)被德國(guó)幼兒園一個(gè)個(gè)的細(xì)節(jié)所打動(dòng)，小到一個(gè)小馬桶、一個(gè)孩子換尿布的小爬梯、一道防止夾手的門(mén)……種種人性化的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，都很講究，好的教育從細(xì)節(jié)處就可見(jiàn)一斑。而這些細(xì)節(jié)將在上海菲納克思國(guó)際幼兒園中也將會(huì)有原版的體現(xiàn)。
