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中外教育專家共同解析兒童培養(yǎng)如何面向未來(lái)

2013-05-02 12:16 7985
日前,迪士尼英語(yǔ)分別在上海、北京、成都、廣州召開迪士尼英語(yǔ)超級(jí)家長(zhǎng)論壇,分享并探討全球國(guó)際化以及科技不斷發(fā)展的大趨勢(shì)下兒童教育與學(xué)習(xí)的新趨勢(shì)。迪士尼英語(yǔ)超級(jí)家長(zhǎng)論壇特邀美國(guó)知名教育專家Renee Cherow-O’Leary來(lái)華。
  • 迪士尼英語(yǔ)超級(jí)家長(zhǎng)論壇特邀美國(guó)知名教育專家Renee Cherow-O’Leary來(lái)華
  • 中外專家共同分享21世紀(jì)兒童早期教育的新趨勢(shì),并分享國(guó)際化大趨勢(shì)下英語(yǔ)學(xué)習(xí)如何幫助孩子走向世界

上海、北京、成都和廣州2013年5月2日電 /美通社/ -- 日前,迪士尼英語(yǔ)分別在上海、北京、成都、廣州召開迪士尼英語(yǔ)超級(jí)家長(zhǎng)論壇,分享并探討全球國(guó)際化以及科技不斷發(fā)展的大趨勢(shì)下兒童教育與學(xué)習(xí)的新趨勢(shì)。

迪士尼英語(yǔ)此次超級(jí)家長(zhǎng)論壇主題為“面向21世紀(jì)的兒童教育與學(xué)習(xí)”,旨在為廣大的中國(guó)家長(zhǎng)提供直接與中外教育專家面對(duì)面交流的平臺(tái),幫助他們了解全球兒童教育的新趨勢(shì)、如何面向未來(lái)制定孩子的培養(yǎng)計(jì)劃、以及英語(yǔ)學(xué)習(xí)在幫助孩子走向國(guó)際化世界大舞臺(tái)的重要作用。

來(lái)自兒童教育、英語(yǔ)教育領(lǐng)域的中外專家出席了此次迪士尼英語(yǔ)超級(jí)家長(zhǎng)論壇,包括美國(guó)英語(yǔ)教育與兒童研究領(lǐng)域的專家前哥倫比亞大學(xué)教師學(xué)院英語(yǔ)教授Renee Cherow-O’Leary博士、上海師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副院長(zhǎng)及英語(yǔ)教授武成、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)在線教育學(xué)院院長(zhǎng)曹文教授、四川大學(xué)英語(yǔ)教授葉英、以及暨南大學(xué)英語(yǔ)副教授段維軍。

“我們了解,中國(guó)的家長(zhǎng)最關(guān)心的就是為孩子提供較好的教育和學(xué)習(xí)資源。此次在上海、北京、成都和廣州舉辦大型論壇,目的就是為了通過(guò)提供與中外專家對(duì)話和交流的平臺(tái)讓中國(guó)家長(zhǎng)了解更多有價(jià)值的兒童培養(yǎng)理念,以及在當(dāng)今快速發(fā)展、科技不斷進(jìn)步的時(shí)代,如何面向未來(lái)更好的制定孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)培養(yǎng)計(jì)劃?!钡鲜磕嵊⒄Z(yǔ)總經(jīng)理羅凱睿表示。

大腦研究為兒童培養(yǎng)提供了更多科學(xué)依據(jù)

就中國(guó)家長(zhǎng)最關(guān)心的世界教育發(fā)展大趨勢(shì)問(wèn)題,前哥倫比亞大學(xué)英語(yǔ)教授、21世紀(jì)教育總裁Renee Cherow-O’Leary博士指出:“每個(gè)孩子的教育和發(fā)展都是與世界范圍內(nèi)教育發(fā)展的大趨勢(shì)緊密聯(lián)系的,直接影響著孩子應(yīng)該學(xué)什么以及怎么學(xué),基于大腦的研究為我們揭開孩子培養(yǎng)和學(xué)習(xí)之謎提供了很大的支持和幫助。大腦研究表明,如果孩子能夠在早期就能接觸第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí),那對(duì)孩子大腦的開發(fā)很有幫助。兒童時(shí)期孩子的大腦最有可塑性,在合適的環(huán)境下能夠很快掌握第二語(yǔ)言?!?/p>

迪士尼英語(yǔ)超級(jí)家長(zhǎng)論壇 - Renee Cherow-O'Leary博士
迪士尼英語(yǔ)超級(jí)家長(zhǎng)論壇 - Renee Cherow-O'Leary博士

“大腦的研究表明第二語(yǔ)言英語(yǔ)的學(xué)習(xí)能夠讓孩子變得更加聰明?!濒吣洗髮W(xué)段維軍教授分享說(shuō),“通過(guò)對(duì)大腦的研究發(fā)現(xiàn),掌握雙語(yǔ)可以促進(jìn)大腦兩半球之間的協(xié)調(diào),加強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞聯(lián)系,加速智力發(fā)展。有很多研究表明掌握握雙語(yǔ)的兒童比單純會(huì)講母語(yǔ)的兒童頭腦更趨靈活,分析和處理問(wèn)題的能力也更強(qiáng),孩子也更加活潑、開朗、聰明、自信?!?/p>

“兒童時(shí)期孩子有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)性,這是有大腦研究科學(xué)依據(jù)的?!睂?duì)基于大腦研究的兒童教育,四川大學(xué)葉英教授進(jìn)一步解釋說(shuō):“以學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言為例子,兒童大腦控制發(fā)音器官的能力較成年人強(qiáng),并且口腔、舌、唇等運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的調(diào)節(jié)具有很大的可塑性,因此孩子的模仿能力很強(qiáng),學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言的速度大大超過(guò)成人?!?/p>

未來(lái)的兒童教育更加注重情商塑造以及想象力和創(chuàng)造力培養(yǎng)

“面向21世紀(jì)以及未來(lái)的22世紀(jì),孩子的培養(yǎng)應(yīng)該涵蓋情感智能的培養(yǎng)和想象力以及創(chuàng)造力的培養(yǎng)。情感智能的培養(yǎng)包括同情心、意志力、靈活變通能力以及社會(huì)情感表達(dá)能力的培養(yǎng),能夠幫助孩子實(shí)現(xiàn)身體、情緒、以及認(rèn)知等各方面的健康發(fā)展?!?Renee博士指出。

暨南大學(xué)段維軍教授認(rèn)為,兒童的社會(huì)性發(fā)展和認(rèn)知發(fā)展是非常重要的兩個(gè)方面?!皟和鐣?huì)性的發(fā)展能夠改變兒童關(guān)于自我認(rèn)知和自我評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn),能夠幫助孩子更好的認(rèn)識(shí)自己,更好的處理自己與周圍的關(guān)系;兒童認(rèn)知能力發(fā)展能夠加速兒童智力的發(fā)展。這些方面的發(fā)展都是可以通過(guò)第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)來(lái)同時(shí)實(shí)現(xiàn)的,實(shí)現(xiàn)兒童語(yǔ)言能力、社會(huì)性以及認(rèn)知能力的同步開發(fā)?!?/p>

“對(duì)孩子情緒的研究還能夠更好的幫助我們做好因材施教”,葉英教授分享說(shuō),孩子學(xué)習(xí)較大的動(dòng)力就是好奇心,并且兒童時(shí)期對(duì)重復(fù)很感興趣,抓住孩子的這些特點(diǎn)能夠激發(fā)孩子的積極性,做到因勢(shì)利導(dǎo)。

(從上到下,從左到右)迪士尼英語(yǔ)超級(jí)家長(zhǎng)論壇Renee Cherow-O'Leary博士與武成教授,葉英教授,曹文教授以及段維軍教授
(從上到下,從左到右)迪士尼英語(yǔ)超級(jí)家長(zhǎng)論壇Renee Cherow-O'Leary博士與武成教授,葉英教授,曹文教授以及段維軍教授

“正是孩子天生具備好奇心和獨(dú)特的視角,能夠?qū)?chuàng)造性、好玩、有趣的事物做出天然的反應(yīng),因此兒童時(shí)期也是開發(fā)孩子想象力和創(chuàng)造力的重要時(shí)期。” Renee博士補(bǔ)充說(shuō),孩子們交流偏向于形象符號(hào)系統(tǒng),例如搭積木、跳舞、唱歌、講故事、扮演角色,這些都是他們喜歡的交流方式,通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)和溝通情景,孩子們能夠通過(guò)創(chuàng)造性思考來(lái)解決現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際問(wèn)題,這個(gè)過(guò)程也正是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和想象力的過(guò)程。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)、科技與世界公民意識(shí)

在演講中,Renee博士還指出,今天世界范圍內(nèi)教育發(fā)展的另外兩個(gè)大趨勢(shì)是高科技環(huán)境下人際溝通能力的培養(yǎng)以及全球公民意識(shí)的培養(yǎng)。“科技在教育中的運(yùn)用是不容忽視的大趨勢(shì),但是人與人之間的交流是技術(shù)無(wú)法替代的。美國(guó)很多研究?jī)和逃膱?bào)告發(fā)現(xiàn),兒童教育親子之間的直接互動(dòng)是非常重要的?!?/p>

“我一直將和孩子一起學(xué)習(xí)看做是與孩子進(jìn)行互動(dòng)的重要時(shí)間,不僅有利于增進(jìn)親子關(guān)系,還有利于幫助孩子取得更好的學(xué)習(xí)效果。孩子最在意的就是父母的關(guān)注和鼓勵(lì),這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)非常重要?!?北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)在線教育學(xué)院院長(zhǎng)曹文教授分享說(shuō)?!拔易陨淼慕?jīng)驗(yàn)讓我相信,孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)要趁早開始,并做好計(jì)劃。對(duì)未來(lái)孩子走向社會(huì)甚至走向世界來(lái)說(shuō),英語(yǔ)學(xué)習(xí)發(fā)揮著非常重要的作用,對(duì)孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展非常有益。作為家長(zhǎng),應(yīng)該從孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度做好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的計(jì)劃。”

上海師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)教授、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副院長(zhǎng)武成教授指出:“科技在教育以及教育性產(chǎn)品中的應(yīng)用已經(jīng)成為教育發(fā)展的大趨勢(shì)。但對(duì)于兒童培養(yǎng)來(lái)說(shuō),以二語(yǔ)習(xí)得為例,兒童教育產(chǎn)品的設(shè)計(jì)需要貫徹幼教理論和語(yǔ)言習(xí)得理論所倡導(dǎo)的趣味性、生活化、意義性和交互性等原則,把語(yǔ)言習(xí)得、概念形成和兒童的生活需求集為一體,形成了一套完整的語(yǔ)言模擬環(huán)境,真正做到“寓學(xué)于樂(lè)”,讓孩子們的學(xué)習(xí)變得輕松愉快。”

對(duì)于孩子的培養(yǎng),各位專家一致認(rèn)為:

  • 英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)于培養(yǎng)孩子的全球意識(shí)非常重要,能夠幫助孩子了解不同的文化,并培養(yǎng)跨文化交流的自信和能力。
  • 科技的發(fā)展強(qiáng)化了教育的全球化意識(shí),跨文化的理解能力以及多語(yǔ)言能管理是增強(qiáng)全球競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵因素。
  • 兒童時(shí)期是培養(yǎng)孩子想象力和創(chuàng)造力的重要時(shí)期。將藝術(shù)、游戲、生活場(chǎng)景等融入到學(xué)習(xí)中,能夠啟發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力
  • 科技的運(yùn)用能夠讓學(xué)習(xí)變得互動(dòng)而有效,但是與家長(zhǎng)的參與和互動(dòng)是技術(shù)無(wú)法替代的,保持科技教學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)品與家長(zhǎng)互動(dòng)之間的平衡重要。
  • 基于大腦的研究表明,孩子學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的天生優(yōu)勢(shì)。

“中外一流專家的見(jiàn)解和分享更加堅(jiān)定了我們繼續(xù)堅(jiān)持提供較好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)的信心。聽完專家們的分享我發(fā)現(xiàn),迪士尼英語(yǔ)的課程和學(xué)習(xí)完全涵蓋了專家們強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)中的重要因素和環(huán)節(jié),包括多元智能、融入式學(xué)習(xí)體驗(yàn)、對(duì)技術(shù)的應(yīng)用以及優(yōu)秀的培訓(xùn)師質(zhì)量,這些都是激發(fā)孩子信心的關(guān)鍵?!绷_凱睿先生分享說(shuō)。

-結(jié)束-

編輯手記

關(guān)于Renee Cherow-O’Leary博士

Renee Cherow-O'Leary博士目前是21世紀(jì)教育咨詢集團(tuán)的總裁。21世紀(jì)教育咨詢集團(tuán)坐落于紐約,主要致力于與媒體機(jī)構(gòu)、藝術(shù)與社區(qū)團(tuán)體、學(xué)校和大學(xué)合作開發(fā)多媒體課程材料,以適應(yīng)多樣化的教學(xué)環(huán)境。在此之前,她還曾擔(dān)任哥倫比亞大學(xué)教師學(xué)院的英語(yǔ)教授,在英語(yǔ)語(yǔ)言、英語(yǔ)文學(xué)、以及新技術(shù)在教育中的應(yīng)用領(lǐng)域有很深的造詣。

關(guān)于武成教授

武成教授現(xiàn)任上海師范大學(xué)外國(guó)與學(xué)院副院長(zhǎng)、教授。他的研究方向?yàn)橹袊?guó)特色的英語(yǔ)教學(xué)法,專業(yè)方向應(yīng)用語(yǔ)言學(xué),英語(yǔ)教學(xué)法。他武成教授擁有英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士學(xué)位。

關(guān)于曹文教授

曹文教授現(xiàn)任北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院院長(zhǎng),她擁有英國(guó)曼徹斯特大學(xué)碩士學(xué)位和英國(guó)諾丁漢大學(xué)博士學(xué)位。她從事英語(yǔ)教育30多年,擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)于葉英教授

葉英教授現(xiàn)任四川大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授,她擁有美國(guó)圣路易斯大學(xué)博士學(xué)位。她長(zhǎng)期從事高校英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的教學(xué)和科研工作。

關(guān)于段維軍教授

段維軍教授現(xiàn)任暨南大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院副教授,他也是暨南大學(xué)認(rèn)證核心教學(xué)成員,負(fù)責(zé)研究生及本科生英語(yǔ)培養(yǎng),開設(shè)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、英漢同聲翻譯等課程。

關(guān)于迪士尼英語(yǔ)

迪士尼英語(yǔ)是華特迪士尼公司的一個(gè)業(yè)務(wù)部門,旨在為中國(guó)兒童提供世界級(jí)的英語(yǔ)培訓(xùn)產(chǎn)品和服務(wù)。華特迪士尼英語(yǔ)培訓(xùn)(北京)有限公司和迪士尼英語(yǔ)培訓(xùn)(廣東)有限公司由迪士尼英語(yǔ)中國(guó)控股有限公司全資所有。華特迪士尼英語(yǔ)培訓(xùn)(上海)有限公司由華特迪士尼公司與上海中智國(guó)際商務(wù)發(fā)展有限公司在上海合作創(chuàng)立。上海中智國(guó)際商務(wù)發(fā)展有限公司專注于提供外語(yǔ)培訓(xùn)、漢語(yǔ)培訓(xùn)、國(guó)際商務(wù)交流培訓(xùn)及職業(yè)化專業(yè)人才培訓(xùn)服務(wù),在中國(guó)培訓(xùn)領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位。迪士尼英語(yǔ)擁有一個(gè)由中外教育及兒童培訓(xùn)專家組成的顧問(wèn)團(tuán),致力于提供世界一流的英語(yǔ)課程。迪士尼英語(yǔ)關(guān)注于營(yíng)造沉浸式英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)重新充滿樂(lè)趣,外籍培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)均以英語(yǔ)為母語(yǔ)或者英語(yǔ)類似于母語(yǔ),能夠在課堂上保持一貫的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。除此之外,外籍培訓(xùn)師還擁有其它技藝,包括唱歌、跳舞、戲劇表演等等,讓學(xué)習(xí)過(guò)程更加深入,更加豐富,更具參與性。迪士尼英語(yǔ)目前已經(jīng)發(fā)展成為上海以及北京地區(qū)較大的兒童英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一,在此期間,迪士尼英語(yǔ)榮獲了多項(xiàng)教育培訓(xùn)類獎(jiǎng)項(xiàng),包括2012美國(guó)教育出版協(xié)會(huì)(AEP)杰出成就獎(jiǎng)、中國(guó)著名互聯(lián)網(wǎng)門戶新浪頒發(fā)的2012年度最具品牌知名度少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu),以及天津今晚報(bào)頒發(fā)的最具競(jìng)爭(zhēng)力少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)獎(jiǎng),這標(biāo)志著迪士尼英語(yǔ)作為優(yōu)秀品牌在英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)業(yè)界備受認(rèn)可。

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消息來(lái)源:迪士尼英語(yǔ)
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