成都醫(yī)學院：數(shù)據(jù)賦能，加速校園智慧化建設

北京2023年11月13日 /美通社/ -- 隨著國家大力推進《教育信息化2.0行動計劃》，將數(shù)字校園建設作為治校育人的"重器"，各大院校也在積極統(tǒng)籌人力、資金、技術等資源，構建新型數(shù)據(jù)中心，優(yōu)化資源供給服務，提升教育管理信息化水平。浪潮信息助力成都醫(yī)學院進行數(shù)字信息平臺建設，擴充CPU計算資源及存儲空間，優(yōu)化存儲性能和可靠性，提升教學、辦公、科研效率，用專業(yè)的IT信息架構為校園筑基數(shù)字空間。

成都醫(yī)學院是由四川省教育廳、成都市政府共建的全日制普通高等醫(yī)學院校，坐落于四川省省會-成都市。2004年8月，由"第三軍醫(yī)大學成都軍醫(yī)學院"更名為"成都醫(yī)學院"。學校入選教育部首批"卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃"、教育部數(shù)據(jù)中國"百校工程"、四川2011計劃，是四川省級深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。

教育新基建，面臨新挑戰(zhàn)

"十四五"時期，中國信息化建設進入全面快速發(fā)展的新階段，高校必須抓住信息化新一輪大發(fā)展的歷史機遇，把信息化作為學校發(fā)展和"雙一流"建設的戰(zhàn)略支點，以教育信息化引領教育現(xiàn)代化，以教育信息化推動教育高質量發(fā)展。其中，數(shù)據(jù)基礎設施作為承載智慧項目、業(yè)務架構的中流砥柱，其重要性不容忽視。然而校園網(wǎng)的特殊性決定了其數(shù)據(jù)基礎設施構成需要較多方面的資源支撐。在"推進教育數(shù)字化"的當下，我國高校普遍存在問題和挑戰(zhàn)，如升級存儲設備時新舊設備不兼容；設備老化導致在運行速度、穩(wěn)定性、安全性等方面無法滿足新的數(shù)據(jù)存儲應用需求；隨著大數(shù)據(jù)、云計算等技術的發(fā)展，激增的教學數(shù)據(jù)日漸增長帶來數(shù)據(jù)儲存、管理、保護等方面的高要求等。這些問題對現(xiàn)有教育、教學、科研等系統(tǒng)的持續(xù)運行帶來極大的風險。

成都醫(yī)學院作為四川省級深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，同樣面臨智慧校園建設的基礎設施難以支撐技術架構，信息平臺資源緊張等問題。原有計算、存儲資源使用飽和度已超過85%，且由于設備使用年限較長，整體帶寬已無法滿足如新學期迎新、選課等高并發(fā)業(yè)務的正常運行，信息化設備擴容迫在眉睫。

數(shù)據(jù)底座筑基教育新架構

為建成新一代信息技術教學、科研云平臺，滿足師生信息化應用的需求，成都醫(yī)學院采用云海服務器虛擬化系統(tǒng)InCloud Sphere+高端集中式存儲AS18000G5-I解決方案。服務器、統(tǒng)一存儲、交換機等設備作為虛擬化平臺基礎設施，計算及存儲資源通過資源池分配給業(yè)務使用，各模塊相互配合協(xié)作，構成彈性可靠的虛擬化資源池。

計算資源池以30臺虛擬化服務器為核心，可提供高達1680個物理核心，3360個虛擬核心，通過虛擬化平臺軟件統(tǒng)一調度管理。虛擬化存儲陣列池及數(shù)據(jù)存儲池由高性能集中式磁盤陣列AS18000G5-I構成，同時提供NAS和SAN應用的統(tǒng)一高端混閃存儲系統(tǒng)，獨立機頭雙控制柜，采用Active-Active架構，實現(xiàn)冗余保護及負載均衡，為關鍵業(yè)務提供業(yè)務連續(xù)保障。存儲網(wǎng)絡通過兩臺16GB光纖交換機與服務器相連，整體鏈路帶寬高，性能好，傳輸穩(wěn)定，同時實現(xiàn)冗余架構。

浪潮信息AS18000G5-I高端存儲作為學校數(shù)字化校園核心業(yè)務的存儲平臺，整合高性能SSD和高性價比的HDD形成統(tǒng)一資源池，通過全自動分層功能滿足核心業(yè)務性能要求，保障大容量業(yè)務需求。通過非網(wǎng)關存儲雙活技術，后期可增設一臺同配置的雙活設備，配合虛擬化平臺HA、動態(tài)資源調配、VMotion等功能實現(xiàn)端到端的業(yè)務雙活。當發(fā)生單臺物理宿主機、存儲設備故障時，業(yè)務虛擬機可繼續(xù)運行，達到無人工干預的情況下故障設備自動切換，整個過程前端業(yè)務無感知，幫助用戶實現(xiàn)RPO為零、RTO為零的容災保護，通過不間斷的數(shù)據(jù)存儲服務有效提高業(yè)務系統(tǒng)對虛擬化資源的使用效率。

浪潮信息存儲與云管平臺相集成，實現(xiàn)對計算資源、網(wǎng)絡資源、存儲資源的統(tǒng)一管理和監(jiān)控，提供對數(shù)據(jù)中心服務器自動化功能與常用的運維管理，降低運維復雜度?；谛陆ㄐ畔⒒脚_的算力加速，學校各項業(yè)務的運行效率明顯提升，集群目前已承載學校醫(yī)學虛擬仿真實驗教學平臺、試劑耗材采購平臺、統(tǒng)一身份認證平臺、零信任與網(wǎng)絡安全以及一站式服務大廳等多項業(yè)務。在成都醫(yī)學院的數(shù)字化轉型的過程中，保障業(yè)務在線與共享、業(yè)務協(xié)同與連接，為系統(tǒng)運營提供技術支撐，實現(xiàn)信息互通和數(shù)據(jù)共享，助力成都醫(yī)學院獲得性能和成本的雙收益。

高校信息化規(guī)劃作為中國信息化建設的戰(zhàn)略指導，與整個時代發(fā)展密切相關，同時指引著未來教育信息化的發(fā)展。未來，隨著覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學校教育信息化體系的形成以及信息技術和教學、實訓的深度融合，教育信息化必將通過豐富的技術手段來實現(xiàn)教育思想、理念、方法和手段的全方位創(chuàng)新。浪潮信息始終以用戶為中心，為用戶提供充足優(yōu)質的IT基礎設施資源，為十四五時期更具挑戰(zhàn)性的智能化教學和科技創(chuàng)新工作奠定基石。