北京2020年9月27日 /美通社/ -- 無論何時何地，孩子的笑總是最能讓人動容。西藏孩子的笑容尤其燦爛，就像一抹抹高原的陽光，能穿透陰霾雨霧。
日前，I Do 基金會第十三屆愛心西藏行，I Do用藝術(shù)點亮夢想藝術(shù)家支教活動完滿收官。六位支教藝術(shù)家給孩子們帶去了六堂別開生面、極富啟發(fā)性的藝術(shù)課，I Do 基金會創(chuàng)始人李厚霖也跟孩子們共創(chuàng)了一堂發(fā)現(xiàn)自然美藝術(shù)課。告別時，大家與與孩子們依依不舍，擁抱告別，約定再見。
I Do藝術(shù)夢想班合照，持續(xù)深耕特殊兒童專業(yè)藝術(shù)教育
這次西藏行，不僅有藝術(shù)家全程參與，還有眾多明星為愛接力。蔡明、楊坤、李晨、朱丹、包貝爾、柳巖、譚松韻、文淇、李治廷、闞清子等眾多明星愛心大使，陸續(xù)加入了為孩子們的藝術(shù)夢想加油打Call的隊伍。
“品牌造夢，公益暖心”，I Do品牌和I Do基金會作為恒信璽利旗下不同主體，在創(chuàng)始人、董事長李厚霖的帶領(lǐng)下，正朝打造“愛與美”百年珠寶品牌的理想而行。
成立I Do藝術(shù)夢想班，將愛的約定進行到底
十三年前，一封來自西藏海拔最高的措勤小學的求助信，I Do基金會開啟了每年愛心西藏行活動。此次最“高海拔，最酷藝術(shù)夢想”藝術(shù)家公益支教活動，I Do邀請到劉曉輝、趙趙、鄭國谷、楊伯都、冷廣敏、蒲英瑋六位國內(nèi)當代藝術(shù)家參與。22日上午，在6位藝術(shù)家與李厚霖的共同見證下，I Do藝術(shù)夢想班正式在拉薩市特殊教育學校掛牌成立。
授牌儀式上，李厚霖表示：“希望I Do藝術(shù)夢想班能培養(yǎng)更多孩的藝術(shù)夢想，讓孩子們的視野更開闊，對未來更有信心。也希望通過我們的平臺作用，請更多藝術(shù)家來到這里與孩子們交流互動，幫助孩子們提高藝術(shù)技巧的同時能幫他們實現(xiàn)夢想。”
I Do基金會創(chuàng)始人李厚霖致辭
I Do藝術(shù)夢想班是I Do藝術(shù)夢想公益項目在拉薩市特殊教育學校持續(xù)深耕三年的產(chǎn)物。繼送進去的“藝術(shù)家支教”、請出來的“藝術(shù)游學”、傳出去的“藝術(shù)夢想公益展”之外，“留下來”的藝術(shù)夢想班，將會更系統(tǒng)、專業(yè)地為特殊兒童提升美育素養(yǎng)及技能，拓展視野，激發(fā)夢想。同時，支持有藝術(shù)天分的“未來藝術(shù)家”，勇敢追求藝術(shù)夢想。
攜手藝術(shù)家，I Do用藝術(shù)點亮夢想
每一個心愿都值得被呵護，每一個夢想都需勇氣去實現(xiàn)。為守護西藏特殊兒童的心愿和夢想，I Do基金會先后邀請了十多位國內(nèi)外知名藝術(shù)家到西藏進行藝術(shù)支教。這次支教活動，為帶給孩子最好的體驗，6位藝術(shù)家精心設(shè)計了教學內(nèi)容。
楊伯都：“每個孩子都會變成獨一無二的星球”
楊伯都老師為孩子們準備了一堂立體繪畫課程，通過在大小不一的木球上繪畫來激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力。楊老師告訴大家：“每個人在沒有接觸藝術(shù)時都是一個木球，通過發(fā)散藝術(shù)的想象力，大家都會變成獨一無二的星球。”楊老師用哈達蒙住眼睛，請孩子們握住她的手，共同完成創(chuàng)作。
孩子握住楊伯都老師的手，一起創(chuàng)作
趙趙：“一秒鐘，可以做什么？”
一秒鐘，可以做什么？趙趙老師為藏區(qū)特殊兒童帶來了一堂實驗性繪畫課程“一秒”。一疊紙，一把鉛筆，一秒時間，帶著天馬行空的孩子們一起繪制畫作，共同編織了一段描繪時間的對話。
冷廣敏：“用想象補上缺失的一角”
如果完整的事物缺失的一角，補上會怎么樣？冷廣敏老師則為孩子們精心設(shè)計了一堂開放式繪畫課，課程由數(shù)張留白的城市標志性景觀圖（天安門、大本鐘等）展開。老師引導孩子發(fā)揮創(chuàng)造力，填補空白。結(jié)果，孩子們填充的內(nèi)容讓所有人都為之驚嘆。
劉曉輝：“什么方式才是最好的情感表達？”
如果要送禮物給你一個自己喜歡的人：父母，同學，兄弟姐妹，什么方式才是最好的情感表達？劉曉輝老師的課堂“禮物：獻給最親密的人”，通過開放式的啟發(fā)教學，幫助藏區(qū)特殊兒童尋找到情感表達方式，創(chuàng)作一件屬于自己的作品。劉老師還希望藝術(shù)創(chuàng)作以“情感”為出發(fā)點和連接紐帶，取代令人束縛的審美標準。
鄭國谷：“打破界限，打通感受美的經(jīng)絡(luò)”
鄭國谷老師通過視覺傳達的方式帶著孩子們用12張圖像打通感受美的經(jīng)絡(luò)。這12張圖片引導孩子們用視覺帶動感官，感受美的能量，回歸對世界最原始的感知。通過圖像的力量給予孩子們內(nèi)在的、對美的認識的沖擊。并幫助孩子們認知人的生命力，尤其是感受他們自己生命力的強大。
蒲英瑋：“一首歌的教與學，是關(guān)于自我成長的一次連接”
蒲英瑋老師為孩子們準備了一場別出心裁的實驗性音樂課。他以“學生”的身份接受來自學生們的指導。在一個小時的時間內(nèi)，先由夢想班學生教授蒲老師表達一段歌曲內(nèi)容的手語，再由盲童合唱團教授大家歌曲的演唱。這堂身份互換的藝術(shù)實驗課，帶給了孩子們許多新奇的體驗。
創(chuàng)新公益模式，用愛踐行社會責任
何謂公益？公益慈善就像我們能夠在黑夜里看到的星星，閃爍著人性之光。公益慈善的發(fā)心是善，是愛，是人人皆有的天性。但公益在不同的時代有不同的形式，公益與慈善，也非同一回事。
I Do基金會以解決問題為導向，以打造長期可持續(xù)性公益項目來推動社會進步。2008年創(chuàng)立以來，打造出了“愛心西藏行”、“藝術(shù)夢想計劃”、“最美校服”等一系列具有影響力的公益項目。
十三年里，行路上百萬里，I Do基金會見證了藏區(qū)翻天覆地的變化，幫助過成千上萬個孩子成長。立足教育，滿足西藏兒童需求，2011年，基金會便啟動了“藝術(shù)夢想計劃”，希望通過藝術(shù)啟蒙教育，幫助邊遠地區(qū)兒童、特殊兒童等群體提升美育素養(yǎng)，拓展視野的同時，激發(fā)夢想。
相比只是幫助兒童提升藝術(shù)技能藝術(shù)支教項目，“I Do藝術(shù)夢想計劃”有著更高的視野和更遠的愿景。I Do基金會創(chuàng)始人李厚霖說：“為什么我們選擇藝術(shù)啟蒙教育為這個公益項目的主線，而不是數(shù)理化。因為藝術(shù)才是真正關(guān)于人的教育，它會告訴我們什么是美，什么是愛，什么是幸福。”
通過“藝術(shù)+公益”的創(chuàng)新模式，I Do基金會希望以打通“公益”和“藝術(shù)”的壁壘，將專業(yè)的藝術(shù)創(chuàng)作活動帶入公益領(lǐng)域，將I Do基金會的公益事業(yè)向“可持續(xù)”的方向推進。一旦這種公益模式形成閉環(huán)，便能賦能更多有需要的人群。
公益組織正成為社會振興的第三種力量，通過公益慈善踐行社會責任，是當下許多企業(yè)的第一選擇。I Do品牌及恒信璽利攜手I Do基金會，在其創(chuàng)始人、董事長李厚霖的帶領(lǐng)下，持續(xù)用愛踐行公益，用實際行動賦能品牌，在打造“愛與美”百年珠寶品牌的理想上持續(xù)奮進。
