廣州2019年12月23日 /美通社/ -- 當下，以大數(shù)據(jù)、人工智能(AI)、虛擬仿真(VR)等為代表的新興數(shù)字化、智能化信息技術(shù)與應(yīng)用，正快速地深入到醫(yī)療健康的各個領(lǐng)域。如何將創(chuàng)新的信息技術(shù)應(yīng)用于檢驗醫(yī)學發(fā)展及人才教育之中， 12月19日，南方醫(yī)科大學南方醫(yī)院與貝克曼庫爾特強強聯(lián)手，協(xié)同育人，合力打造 “醫(yī)學檢驗技術(shù)虛擬仿真教育創(chuàng)新中心”，為檢驗醫(yī)學教育及創(chuàng)新發(fā)展做出積極的探索和實踐。
全國高校醫(yī)學檢驗專業(yè)聯(lián)盟理事長、南方醫(yī)科大學醫(yī)學檢驗國家級虛擬仿真實驗教學示范中心負責人、南方醫(yī)科大學珠江醫(yī)院院長王前教授，中華醫(yī)學會檢驗醫(yī)學分會第九屆委員會主任委員、復(fù)旦大學附屬中山醫(yī)院潘柏申教授，南方醫(yī)科大學檢驗與生物技術(shù)學院副院長、南方醫(yī)院檢驗科主任鄭磊教授，南方醫(yī)科大學設(shè)備與實驗室管理處曹蓓副處長，教務(wù)處張春暉副處長，南方醫(yī)科大學南方醫(yī)院教務(wù)處劉杰處長，檢驗科孫德華副主任，以及貝克曼庫爾特全球副總裁、中國區(qū)總經(jīng)理姜植銘博士，南區(qū)總經(jīng)理林侃，市場總監(jiān)洪軍等嘉賓共同出席了“南方醫(yī)科大學南方醫(yī)院-貝克曼庫爾特醫(yī)學檢驗技術(shù)虛擬仿真教育創(chuàng)新中心”揭牌儀式。來自南方醫(yī)科大學、廣州中醫(yī)藥大學、廣東醫(yī)科大學、廣州藥科大學等高校醫(yī)學檢驗相關(guān)專業(yè)的教師出席了現(xiàn)場。
人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力
有研究表明，臨床醫(yī)生醫(yī)療決策所需的信息中約70%源自醫(yī)學實驗室檢查。如今隨著醫(yī)學發(fā)展，在“精準醫(yī)學”和“個體化醫(yī)療”的趨勢下，臨床醫(yī)生診斷疾病、監(jiān)測疾病，判斷疾病預(yù)后等方面，則更是越來越需要檢驗醫(yī)學的支持。未來，檢驗醫(yī)學的發(fā)展，將在我國醫(yī)學水平總體發(fā)展中占據(jù)越來越重要地位。
“發(fā)展是第一要務(wù)，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力?！?b>全國高校醫(yī)學檢驗專業(yè)聯(lián)盟理事長、南方醫(yī)科大學珠江醫(yī)院院長王前教授表示，“我國檢驗醫(yī)學經(jīng)過20年黃金時期的高速發(fā)展，已經(jīng)取得可喜的成果。但是醫(yī)學檢驗學科要更強大，要靠創(chuàng)新，創(chuàng)新要靠人才。希望在‘創(chuàng)新’的驅(qū)動下，南方醫(yī)科大學醫(yī)學檢驗系利用最新技術(shù)、與企業(yè)進行深入的產(chǎn)學研合作，強強聯(lián)合，繼續(xù)引導檢驗醫(yī)學學科發(fā)展，培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型、研究型的醫(yī)學檢驗人才。”
大數(shù)據(jù)：看上去很美，摸起來燙手
創(chuàng)新，科技創(chuàng)新，是今天的主流。新理念、新技術(shù)層出不窮，哪些可被檢驗醫(yī)學適用，哪些是有發(fā)展前途的，哪些是值得被重視的，都需要仔細分析。將一項技術(shù)“適配”到檢驗醫(yī)學領(lǐng)域中并不是簡單的調(diào)整“算法”和“接口”。例如，近年來作為熱點橫掃各行各業(yè)的“大數(shù)據(jù)”。目前大數(shù)據(jù)在檢驗科已經(jīng)進入實際應(yīng)用階段，在不遠的將來還將為檢驗醫(yī)學帶來難以估量的價值。但是在實際的工作中，檢驗醫(yī)學范疇中的大數(shù)據(jù)分析的準確度與深度要想提升，絕非易事。
復(fù)旦大學附屬中山醫(yī)院檢驗科潘柏申教授指出：“大數(shù)據(jù)的研究過程實際上是一個不斷發(fā)展的過程，不可能一蹴而就。我們在臨床工作中，要多思考，我們要怎么樣利用大數(shù)據(jù)幫助解決臨床問題。在過去的工作中，在大數(shù)據(jù)研究方面有很多成功經(jīng)驗，也有失敗的教訓。若屢戰(zhàn)屢敗，則更需屢敗屢戰(zhàn)，才能在大數(shù)據(jù)的海洋中終獲勝利。”
VR助力新時代檢驗醫(yī)學教育發(fā)展
2016年1月，中華人民共和國教育部發(fā)文，由南方醫(yī)科大學南方醫(yī)院檢驗科（系）建設(shè)的醫(yī)學檢驗技術(shù)虛擬仿真實驗教學中心成為“國家級虛擬仿真實驗教學中心”，這是全國100多個開辦醫(yī)學檢驗專業(yè)本科院校中的第一個醫(yī)學檢驗技術(shù)國家級虛擬仿真實驗教學中心。
國家級虛擬仿真實驗教學中心是高等教育信息化建設(shè)和實驗教學示范中心建設(shè)的重要內(nèi)容，是學科專業(yè)與信息技術(shù)深度融合的產(chǎn)物，更是實驗教學的發(fā)展方向，重點是建設(shè)信息化實驗教學資源。依托虛擬現(xiàn)實、多媒體、人機交互、數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)通訊等技術(shù)，構(gòu)建高度仿真的虛擬實驗環(huán)境和實驗對象，實現(xiàn)真實實驗不具備或難以完成的教學功能，學生在虛擬環(huán)境中開展實驗，達到所要求的認知與實踐教學效果。
南方醫(yī)科大學檢驗與生物技術(shù)學院副院長、南方醫(yī)院檢驗科主任鄭磊教授介紹，該中心成立三年來，整合“大南醫(yī)”各附屬醫(yī)院醫(yī)學檢驗學科群技術(shù)力量和人才優(yōu)勢，依托廣東省醫(yī)學檢驗技術(shù)實驗教學示范中心，立足專業(yè)教學、注重學科交叉、突出檢驗醫(yī)學特色，利用虛擬現(xiàn)實、多媒體交互、3D可視化等信息化技術(shù)，建設(shè)了三維虛擬臨床實驗室系統(tǒng)、大型醫(yī)學檢驗儀器虛擬操作系統(tǒng)、臨床檢驗醫(yī)學形態(tài)學數(shù)據(jù)庫學習培訓系統(tǒng)、臨床檢驗基本技術(shù)及原理互動模擬系統(tǒng)、常見病實驗診斷思維流程虛擬系統(tǒng)、虛擬仿真實驗教學實驗項目等一系列虛擬仿真實驗教學資源，構(gòu)建了結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化、高度仿真的虛擬實驗環(huán)境，充分實現(xiàn)了醫(yī)學檢驗技術(shù)虛實結(jié)合的實驗教學改革新局面。
作為此次合作的支持方，貝克曼庫爾特一直以創(chuàng)新為使命，專注于推進全球體外診斷行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展，打造自動化、信息化、精益化、智能化的智慧檢驗。在人工智能領(lǐng)域，貝克曼庫爾特整合了國內(nèi)外的優(yōu)勢資源和專家團隊，不斷推進人工智能和大數(shù)據(jù)平臺的建設(shè)，提高醫(yī)療技術(shù)水平和效率，形成醫(yī)療學術(shù)教學相結(jié)合的智能生態(tài)圈。
貝克曼庫爾特全球副總裁、中國區(qū)總經(jīng)理姜植銘博士表示：“很高興貝克曼庫爾特自動化實驗室VR展示平臺的專業(yè)水準得到了南方醫(yī)科大學醫(yī)學檢驗系的高度認可，并受邀參與南方醫(yī)科大學的‘醫(yī)學檢驗技術(shù)虛擬仿真教育創(chuàng)新中心’的創(chuàng)建。希望雙方可以緊密合作，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，合力打造檢驗醫(yī)學VR教育的示范平臺，并持續(xù)提升平臺內(nèi)容的廣度和深度，為檢驗醫(yī)學教育及創(chuàng)新發(fā)展做出卓越的貢獻。”
目前貝克曼庫爾特已經(jīng)將現(xiàn)有自動化實驗室VR展示平臺植入南方醫(yī)科大學“檢驗技術(shù)虛擬仿真實驗教學示范中心”，順利完成了硬件和軟件部署，搭建好VP平臺，未來將逐步開發(fā)教學模塊，涵蓋 “實驗室布局展示”、“儀器平臺介紹”、“儀器操作及日常維護培訓”、“檢驗方法學教育”等功能模塊。除了現(xiàn)有臨床醫(yī)學檢驗技術(shù)的培訓教育板塊，新的檢查技術(shù)、新項目，如新上市的卵巢儲備評估“金標準”AMH檢測助力女性生殖健康管理，前列腺特異性抗原同源異構(gòu)體（p2PSA）和前列腺健康指數(shù)（phi）助力男性前列腺癌精準診斷等也將逐漸貫穿到臨床、教學、科研中去，讓學生更快地熟悉新的醫(yī)學檢驗技術(shù)，跟上臨床發(fā)展的步伐，培養(yǎng)復(fù)合型醫(yī)學檢驗人才。
