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卡塔爾多哈2019年9月6日 /美通社/ -- 由卡塔爾基金會創(chuàng)立的世界教育創(chuàng)新峰會（The World Innovation Summit for Education，簡稱WISE），近日揭曉了2019年WISE教育項目獎的六個獲獎項目。WISE教育項目獎每年頒發(fā)一次，旨在挑選并推廣能有效解決全球范圍內(nèi)教育挑戰(zhàn)的創(chuàng)新性項目。
2019年WISE教育獎獲獎項目為：家庭經(jīng)濟教育支持計劃、聯(lián)合世界學(xué)?！獙崿F(xiàn)教育普及、Micro:bit教育基金會、快樂兒童項目、Arpan兒童人身安全教育項目和Akilah學(xué)院。今年的獲獎項目為一系列最為緊迫的教育問題提供了創(chuàng)新性解決方案。其中位于塞拉利昂的家庭經(jīng)濟教育支持計劃通過為兒童家庭經(jīng)濟提供針對性支持、以一種可持續(xù)的方式消除當(dāng)?shù)貎和@得教育的經(jīng)濟和社會阻礙，而來自印度Arpan則致力于保護兒童人身安全，通過聽取兒童咨詢和傾訴并教授安全知識和技能，有效預(yù)防兒童性侵。其他獲獎項目則在為偏遠和貧困地區(qū)提供教育機會、在不同地區(qū)推廣編程教育、實行基于認(rèn)知科學(xué)的個性化兒童早期教育干預(yù)、以及為女性提供相關(guān)教育以提高就業(yè)能力等方面，開展了一系列富有成效和借鑒意義的創(chuàng)新實踐。
WISE首席執(zhí)行官史彥愷先生（Stavros N. Yiannouka）對獲獎項目表示祝賀。他表示：“我們非常高興宣布2019年WISE教育項目獎的獲獎項目。每個項目的關(guān)注點、地理分布和范圍都有所不同，WISE教育項目獎再一次證明了全球范圍內(nèi)的政府機構(gòu)和組織，可以通過具有創(chuàng)新性、可持續(xù)性和可規(guī)?；慕鉀Q方案應(yīng)對教育領(lǐng)域中最迫切的挑戰(zhàn)。我想借此機會感謝我們的獎項評審委員會和預(yù)審團成員，他們對所有項目進行了全面且深入的評估?！?/p>
今年WISE教育項目獎總共收到了481份申請，首先由WISE團隊和預(yù)審團篩選出15個入圍項目。經(jīng)過艾意凱咨詢公司（L.E.K Consulting）的獨立評估，WISE項目獎評審委員會最終評選出了六個獲獎項目。艾意凱全球教育行業(yè)合伙人Ashwin Assomull表示：“WISE獲獎?wù)咄苿又逃齽?chuàng)新的邊界，是全球教育領(lǐng)域的代表。艾意凱非常榮幸再一次支持WISE教育項目獎優(yōu)秀入圍者的評估工作?！?/p>
每個獲獎項目都是已成型的創(chuàng)新性教育項目，并被證實為個人、社區(qū)乃至社會產(chǎn)生了積極的影響。此外，這些項目的財務(wù)狀況穩(wěn)定、發(fā)展目標(biāo)清晰、并具有可復(fù)制和可規(guī)?；倪\作模式。
WISE教育項目獎將于2019年11月19-21日在卡塔爾首都多哈舉辦的WISE全球峰會上進行頒發(fā)。今年峰會的主題為“歸零與重構(gòu)：學(xué)習(xí)人類新的可能”（“UnLearn. ReLearn: What it means to be Human”）。除了獲得更高知名度及與教育界同仁交流的機會以外，每個獲獎項目還將贏得2萬美元獎金。
關(guān)于WISE教育項目獎：
WISE教育項目獎旨在挑選并推廣能有效解決全球范圍內(nèi)教育挑戰(zhàn)的創(chuàng)新性項目，每年評出六個。從2009年設(shè)立起，WISE教育項目獎已收到來自150多個國家的超過3700份申請，截至目前已經(jīng)產(chǎn)生了66個獲獎項目。這些項目從世界各地、各領(lǐng)域評出，因其創(chuàng)新性、影響力和可規(guī)?；臐摿Χ艿絎ISE的表彰。這些項目組合成為一個不斷增長的專業(yè)教育知識和有效教育實踐的資源庫。WISE長期以來一直致力于創(chuàng)造一個連接全球各地教育創(chuàng)新者的網(wǎng)絡(luò)，為創(chuàng)新者之間開創(chuàng)性的合作創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境。迄今為止，WISE教育項目獎網(wǎng)絡(luò)中的創(chuàng)新項目已經(jīng)為社會及社區(qū)帶來了真正的教育創(chuàng)新變革。如需了解更多信息，請瀏覽WISE教育項目獎專題頁面：www.wise-qatar.org/wise-awards
關(guān)于世界教育創(chuàng)新峰會(WISE)：
在卡塔爾基金會主席謝赫?莫扎?賓特?納賽爾殿下的倡議下，世界教育創(chuàng)新峰會(WISE) 于2009 年正式開幕。WISE 是一個為激發(fā)創(chuàng)新思維、辯論和行動而創(chuàng)辦的國際性、跨領(lǐng)域平臺。通過兩年一次的峰會，一系列權(quán)威性研究合作和各種全年項目，WISE 為教育新方法提供了全球范例。如需獲取更多關(guān)于WISE信息，請瀏覽WISE官方網(wǎng)站：www.wise-qatar.org
第九屆世界教育創(chuàng)新峰會將于2019年11月19日至21日在卡塔爾首都多哈舉行十周年峰會，峰會主題為”歸零與重構(gòu)：學(xué)習(xí)人類新的可能”。如需申請參加，請訪問峰會專題頁面www.wise-qatar.org/apply/
媒體聯(lián)系人：
如需了解關(guān)于此新聞稿的更多信息，請聯(lián)系單雙女士，郵箱：sshan@apcoworldwide.com
附件：2019年WISE教育項目獎獲獎項目介紹
1）家庭經(jīng)濟教育支持計劃（Family Business for Education）
https://www.wise-qatar.org/the-family-business-education-project-street-child-uk
家庭經(jīng)濟教育支持計劃由總部位于倫敦的街道兒童組織（StreetChild）發(fā)起。該計劃希望以可持續(xù)的方式消除塞拉利昂兒童接受教育的經(jīng)濟和社會阻礙。它為每個兒童及其家庭制定個性化的支持計劃，并安排接受過良好培訓(xùn)的社會工作者對每個家庭開展針對性咨詢。同時，該計劃會根據(jù)每個家庭的規(guī)模和需求為監(jiān)護人提供一筆資金和商業(yè)培訓(xùn)，支持其制定儲蓄計劃。家庭經(jīng)濟教育支持計劃特別對可能陷入失學(xué)困境的家庭采取具有針對性的扶助。街道兒童組織已通過這個模式支持了20多萬名兒童。跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在停止接受項目支持兩年后，85%至90%的兒童仍可繼續(xù)上學(xué)接受教育。
“我們很高興 StreetChild的家庭經(jīng)濟教育支持計劃因其為塞拉利昂極端貧困兒童和家庭所帶來的巨大變化而獲得 WISE 認(rèn)可。在WISE的支持下，我非常期待在我們目前工作的其他國家進一步開展這項計劃，從而幫助更多兒童獲得受教育的機會?！?/p>
——Tom Dannatt, StreetChild CEO及聯(lián)合創(chuàng)辦人
2）聯(lián)合世界學(xué)校—實現(xiàn)教育普及（United World Schools: Teaching the Unreached）
https://www.wise-qatar.org/united-world-schools-teaching-unreached-uk
聯(lián)合世界學(xué)校（United World Schools）通過與位于柬埔寨、緬甸和尼泊爾的偏遠社區(qū)合作，專注于開發(fā)低成本且可持續(xù)的模式，從而進一步普及優(yōu)質(zhì)教育。該項目在偏遠村莊的中心建立和完善社區(qū)學(xué)校，讓位于偏遠社區(qū)的兒童也能接受教育。通過規(guī)?；l(fā)展，該項目已給25000多名兒童帶來入學(xué)機會。
“能夠成為2019年WISE教育項目獎得主，我們感到非常榮幸和激動。我們的工作是與東南亞極端貧困地區(qū)的偏遠社區(qū)合作完成的。通過認(rèn)可聯(lián)合世界學(xué)校的工作成果，WISE也同樣認(rèn)可了我們的團隊和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)者們?yōu)樽钬毨和瘞斫逃透玫奈磥硭冻龅呐?。?lián)合世界學(xué)校與世界各地的學(xué)校和組織有著合作關(guān)系。這次被提名也反映了我們在世界各地的支持者們對于為他人學(xué)習(xí)與成長賦能的信念?！?/p>
——Tim Howarth, 聯(lián)合世界學(xué)校
3）Micro:bit教育基金會（Micro:bit Education Foundation）
https://www.wise-qatar.org/micro-bit-educational-foundation-uk
Micro:bit教育基金會是總部位于英國的非盈利性組織，于2016年9月在BBC等創(chuàng)始成員的支持下成立。Micro:bit與全球包括政府、國家廣播公司、商業(yè)組織、第三部門組織、教育工作者共同合作。通過創(chuàng)造BBC Micro:bit這一易于獲取且價格低廉的設(shè)備，基金會致力于從入門級技術(shù)開始，讓更多的兒童特別是女孩和弱勢兒童群體，有機會接觸并發(fā)展其在運用數(shù)字技術(shù)方面的創(chuàng)造力和編程技能。
“我們非常榮幸能夠成為2019年WISE教育項目獎得主。我們致力于在全球范圍內(nèi)能夠讓更多兒童接觸到科技，WISE教育項目獎?wù)J可了基金會以及我們在全球杰出合作伙伴為實現(xiàn)這一目標(biāo)的工作?！?/p>
——Gareth Stockdale, Micro:bit教育基金會CEO
4）快樂兒童項目（Programa Criança Feliz）
https://www.wise-qatar.org/happy-child-program-ministry-citizenship-brazil
快樂兒童項目項目由巴西政府公民部人類發(fā)展促進秘書處創(chuàng)立，于2016年10月正式啟動。它是世界上最大的兒童早期發(fā)展家訪項目之一，幫助巴西處在困境的孕婦和幼兒。該項目建立在巴西“更好的嬰兒期”（Primeira Infância Melhor）方案的基礎(chǔ)上，通過家訪來改善家庭教育，同時建立跨地域的社會服務(wù)協(xié)調(diào)機制，以期幫助更多的孕婦和嬰幼兒。
“每個人都有著與生俱來的潛力。而兒童早期發(fā)展則對潛力的發(fā)展起著決定性作用。”
“快樂兒童項目是全球以兒童早期發(fā)展為中心的最大規(guī)模政府項目之一?！?/p>
——Osmar Terra, 快樂兒童項目
5）Arpan兒童人身安全教育項目（Arpan’s Personal Safety Education Programme）
https://www.wise-qatar.org/personal-safety-educational-project-arpan-india
兒童人身安全教育項目由印度Arpan組織發(fā)起，注重培養(yǎng)兒童生活技能。通過為兒童提供人身安全知識和技能，該項目提高兒童保護自身安全的能力，并從康復(fù)和預(yù)防兩個層面應(yīng)對兒童性侵問題：支持兒童接受咨詢和傾訴，加強溝通和行為糾正，從而創(chuàng)造一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的溝通機制。Arpan計劃在未來3年內(nèi)向9萬名兒童和3萬名成年人提供進一步支持。
“我們很榮幸能夠獲得今年的WISE教育項目獎。這項認(rèn)可將為我們富有影響力的工作帶來巨大聲譽，并幫助我們建立全球性的合作伙伴關(guān)系以擴展我們的工作。”
——Pooja Taparia, Arpan兒童人身安全教育項目
6）Akilah學(xué)院（Akilah Institute）
https://www.wise-qatar.org/akilah-institute-foundation-rwanda
Akilah學(xué)院是一所位于盧旺達的女子學(xué)院。它致力于培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展和問題解決能力，從而準(zhǔn)備好應(yīng)對全球挑戰(zhàn) 。Akilah學(xué)院充分利用新興科技，堅持以能力發(fā)展為本位的教育理念，并采用個性化學(xué)習(xí)模式，為學(xué)生提供了獨特的學(xué)習(xí)體驗。有超過500名畢業(yè)生的平均工資水平達到全國平均收入的12倍。約90% 的畢業(yè)生在畢業(yè)后六個月內(nèi)即可找到了工作。
“我們非常榮幸能獲得這一獎項，也感謝WISE和卡塔爾基金會認(rèn)可并支持Akilah為東非女性提供高等教育所做出的開創(chuàng)性工作?！?/p>
——Elizabeth Dearborn Hughes, Akilah學(xué)院 CEO 及聯(lián)合創(chuàng)辦人
