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華爾街英語(yǔ)《吧啦吧啦聊點(diǎn)啥》揭開視頻背后的“心機(jī)”

2019-08-14 09:00 6644
為了讓更多人了解“出國(guó)文化”及其背后的含義,華爾街英語(yǔ)自2019年5月起,正式啟動(dòng)發(fā)布了以趣味細(xì)節(jié)展現(xiàn)中西方文化差異的《吧啦吧啦聊點(diǎn)啥》系列視頻,視頻一經(jīng)上線備受關(guān)注,截止8月7日,視頻播放總量已超過2590萬(wàn)。

上海2019年8月14日 /美通社/ -- 不久前,國(guó)家教育部公布,2018年度出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)為66.21萬(wàn)人,相較于2017年增加了5.37萬(wàn)人。此外,國(guó)家商務(wù)部網(wǎng)站數(shù)據(jù)也顯示,2019年1-6月,對(duì)外勞務(wù)合作派出各類勞務(wù)人員23.5萬(wàn)人,較2018年同期增加1.7萬(wàn)人。在這一形勢(shì)下,出國(guó)更意味著需要高質(zhì)量、深層次的接受西方文化和生活方式,這種狀態(tài)是否理想,取決于出國(guó)前的準(zhǔn)備工作,語(yǔ)言能力是必備,而對(duì)西方文化的理解則是“景上添花”。為了讓更多人了解“出國(guó)文化”及其背后的含義,華爾街英語(yǔ)自2019年5月起,正式啟動(dòng)發(fā)布了以趣味細(xì)節(jié)展現(xiàn)中西方文化差異的《吧啦吧啦聊點(diǎn)啥》系列視頻,視頻一經(jīng)上線備受關(guān)注,截止8月7日,視頻播放總量已超過2590萬(wàn)。

 

(華爾街英語(yǔ)《吧啦吧啦聊點(diǎn)啥》特邀嘉賓)
(華爾街英語(yǔ)《吧啦吧啦聊點(diǎn)啥》特邀嘉賓)

《吧啦吧啦聊點(diǎn)啥》系列共有12支視頻,分三季播出,分別圍繞著人們?nèi)粘I畋貍溆耙曃幕?,熱點(diǎn)社會(huì)話題出國(guó)生娃,以及在國(guó)外生活、就業(yè)必然經(jīng)歷來(lái)展開。每一季都邀請(qǐng)了資深人士作為嘉賓, 三季嘉賓分別為 antage Entertainment 上文化傳媒創(chuàng)始人、首席執(zhí)行官、好萊塢制片人楊瀟葉,中英法語(yǔ)文學(xué)翻譯家、資深媒體人、曾擔(dān)任上海電視臺(tái)外語(yǔ)頻道大型英文脫口秀、雙語(yǔ)辯論節(jié)目編導(dǎo)的單蓓,以及改革開放恢復(fù)高考后的第一批大學(xué)生、獲得美國(guó)羅徹斯特大學(xué)碩士學(xué)位、曾擔(dān)任華東師范大學(xué)團(tuán)委書記、講師的蔣東亮。

《吧啦吧啦聊點(diǎn)啥》三季視頻在內(nèi)容上各有側(cè)重,但核心主旨是展現(xiàn)同樣的日常生活事例,在中西方不同文化作用下呈現(xiàn)出的差異。華爾街英語(yǔ)工作人員表示:“視頻中各位嘉賓分享了很多生活中的事件,我們之所以覺得它們奇葩、搞笑、匪夷所思,并不是因?yàn)槭录旧矶嗝椽?dú)特,這些事例在西方文化背景下都是極為常見的,但因?yàn)槲覀兘邮艿氖侵腥A文化,文化的差異造就了思維生活方式、習(xí)慣上的差異,所以才會(huì)對(duì)視頻有不同的理解和感受。我們正是希望通過呈現(xiàn)這些差異性,讓更多人更好的理解英語(yǔ)國(guó)家的文化,這樣對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)言的理解才會(huì)更加深刻,成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)者也就能更清晰的知道學(xué)習(xí)英語(yǔ)的真正意義?!?/p>

(華爾街英語(yǔ)《吧啦吧啦聊點(diǎn)啥》)
(華爾街英語(yǔ)《吧啦吧啦聊點(diǎn)啥》)

華爾街英語(yǔ)認(rèn)為,在文化交流日益頻繁,拓展精神世界的渠道日益廣泛的當(dāng)代,保障個(gè)人、企業(yè)甚至整個(gè)社會(huì)與時(shí)俱進(jìn)的基礎(chǔ)是具備學(xué)習(xí)能力,國(guó)家大力倡導(dǎo)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí),不僅僅是強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)”這一動(dòng)作,而是從不同的文化中汲取精華,活躍思維的長(zhǎng)久的狀態(tài)。無(wú)論是英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)還是任何其他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的過程值得認(rèn)真對(duì)待,學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值更值得仔細(xì)體會(huì)。語(yǔ)言作為文化傳播的載體,在認(rèn)真履行著自己的“職責(zé)”,希望語(yǔ)言學(xué)習(xí)者們也更加清晰自己的“使命”。

消息來(lái)源:華爾街英語(yǔ)
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