南昌2018年12月3日電 /美通社/ -- 11月15日，由慧聰教育裝備網(wǎng)主辦的2018年教育裝備行業(yè)城市系列巡展南昌站在南昌萬達(dá)鉑爾曼酒店隆重舉行。在活動(dòng)現(xiàn)場，匯聚了全國各地從事教育裝備領(lǐng)域的當(dāng)?shù)厣a(chǎn)商、集成商以及教育行業(yè)的一線教師、教育研究者、政府教育研究人員等用戶代表，深入當(dāng)?shù)匕l(fā)展，共同探索與分享目前教育信息化的發(fā)展?fàn)顩r和未來的發(fā)展趨勢。
近年來，江西南昌逐年加大信息化投入，提升裝備水平，創(chuàng)新合作機(jī)制，深入信息化教學(xué)應(yīng)用，教育信息化整體發(fā)展蒸蒸日上。江西省今年安排35億元改造農(nóng)村薄弱學(xué)校，全面推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化及發(fā)展利益的全民共享，進(jìn)一步消除貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校校舍簡陋，生活附屬設(shè)施破舊不足，教學(xué)儀器設(shè)備、圖書資料、音體美器材欠缺等問題。在這樣的城市，巡展現(xiàn)場有教育頂尖企業(yè)攜帶較新技術(shù)與產(chǎn)品，讓現(xiàn)場觀眾走進(jìn)技術(shù)，走進(jìn)裝備，走進(jìn)企業(yè)，共同探索當(dāng)?shù)啬壳敖逃畔⒒l(fā)展現(xiàn)狀和市場需求。
在教育信息化2.0時(shí)代，未來的“科技+教育”不是簡單的將信息技術(shù)應(yīng)用在教育某個(gè)環(huán)節(jié)上，而是把信息技術(shù)內(nèi)化于教育的各個(gè)過程中，用信息技術(shù)發(fā)展來引領(lǐng)教育變革，實(shí)現(xiàn)“教育現(xiàn)代化”?；勐斀逃b備網(wǎng)副總經(jīng)理郭艷輝女士表示：“自2016年伊始至今，慧聰教育裝備網(wǎng)主辦的全國城市系列巡展一直致力于促進(jìn)‘科技+教育’深度融合和應(yīng)用落地，助力信息技術(shù)和智能教育的深度融合和發(fā)展。心中有‘?dāng)?shù)’，路在腳下。未來，慧聰教育裝備網(wǎng)將通過巡展、商業(yè)雷達(dá)、研究報(bào)告等服務(wù)繼續(xù)為企業(yè)、用戶、系統(tǒng)集成商搭建交流平臺(tái)，促進(jìn)行業(yè)發(fā)展?！?
創(chuàng)新產(chǎn)品與方案，解決用戶痛點(diǎn)研發(fā)用戶意識(shí)新產(chǎn)品
今天，中國教育信息化已經(jīng)從重視建設(shè)、應(yīng)用的第一階段進(jìn)入了重視融合、創(chuàng)新的第二個(gè)階段，即“教育信息化2.0”時(shí)代。教育信息化的理念如何落到實(shí)處，各學(xué)段、各地區(qū)的實(shí)踐如何接受檢驗(yàn)與評(píng)估，如何在現(xiàn)有成果上繼續(xù)深化、推進(jìn)教育信息化？在會(huì)議現(xiàn)場，我們聽到了來自企業(yè)的心聲。
深圳臺(tái)電實(shí)業(yè)有限公司教育產(chǎn)品事業(yè)部華南區(qū)副總經(jīng)理周曉楓作了題為《多媒體教室音頻系統(tǒng)解決方案》的主題演講。臺(tái)電教室音頻方案音質(zhì)清晰，不僅避免保護(hù)了老師的聲帶，還充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)效率。整個(gè)系統(tǒng)具有超強(qiáng)的抗干擾性，多間相鄰教室同時(shí)使用的同時(shí)不會(huì)有串頻、干擾的困擾。另外，整個(gè)系統(tǒng)非常安全，沒有射頻輻射的危險(xiǎn)，適合長時(shí)間佩戴。對(duì)于老師來說，系統(tǒng)使用管理方便，無需對(duì)頻，即開即用。
幻景（北京）科技有限公司CEO秦濤在現(xiàn)場作了題為《VR航天STEM中心解決方案》的主題演講。他表示VR航天STEM中心解決方案擁有完善、專業(yè)的課程體系，可以切實(shí)有效的開展STEM教學(xué)。專業(yè)的VR航天環(huán)境，使同學(xué)們能夠身臨其境的體會(huì)宇宙地球、火箭組裝、火箭吊裝、火箭發(fā)射等場景。重要的是課程內(nèi)容以真實(shí)的航天工程為實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，以航天科技為載體，開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)航天工程知識(shí)的過程中，提高學(xué)生對(duì)跨學(xué)科知識(shí)的綜合應(yīng)用能力。
廣東拓迪智能科技有限公司市場部經(jīng)理梁澤宇在現(xiàn)場表示，拓迪科技先后獲得100多項(xiàng)著作權(quán)、發(fā)明專利、榮譽(yù)資質(zhì)等，是智慧圖書館的領(lǐng)導(dǎo)者。在“互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)”時(shí)代，拓迪科技以原本的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)為砌基，轉(zhuǎn)變?yōu)閳D書館行業(yè)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)中的節(jié)點(diǎn)，互聯(lián)互通各種資源，打造后現(xiàn)代閱讀生態(tài)圈，實(shí)現(xiàn)攸關(guān)各方的共贏增值。拓迪科技專注于圖書館管理軟件研發(fā)、智慧圖書館建設(shè)與運(yùn)營、第四代圖書館綜合服務(wù)平臺(tái)三大業(yè)務(wù)。
深圳市?？破展煞萦邢薮髤^(qū)經(jīng)理夏良軍向現(xiàn)場觀眾介紹了?？破辗D(zhuǎn)課堂教學(xué)總體解決方案。李紅洲表示，?？破辗D(zhuǎn)課堂教學(xué)總體解決方案是公司隨著信息技術(shù)而專門為教育研發(fā)的解決方案。目前已經(jīng)應(yīng)用于山東昌樂一中、深圳同勝學(xué)校、新疆烏魯木齊10所學(xué)校等。?？破辗D(zhuǎn)課堂教學(xué)總體解決方案中硬件產(chǎn)品結(jié)構(gòu)根據(jù)人體工程學(xué)設(shè)計(jì)，具有三防功能；擁有強(qiáng)大多樣的4核、6核、8核CPU，滿足用戶的不同需求；平板具有8小時(shí)超長續(xù)航，使用方便，適配了300多個(gè)教育類APP，完全滿足學(xué)生的使用需求。
深圳技湛科技有限公司副總經(jīng)理馬劍嶠為大家詳解了雙師課堂互動(dòng)音頻及教師吊麥智能擴(kuò)聲系統(tǒng)解決方案，帶領(lǐng)大家詳細(xì)了解先進(jìn)的音頻技術(shù)和應(yīng)用。在多媒體教學(xué)中，最難解決的就是音頻部分。GEAZAN依靠其核心音頻算法、自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，快速響應(yīng)、快速迭代等優(yōu)勢為行業(yè)提供了清澈通透的互動(dòng)語音，保障錄播及互動(dòng)課堂的高質(zhì)量授課。
在教育領(lǐng)域內(nèi)，推出的OPS電腦助力智慧教育發(fā)展。深圳微步信息股份有限公司產(chǎn)品經(jīng)理廖勇在現(xiàn)場作了《智慧教育，微步芯助力》的主題演講，他表示微步OPS電腦硬件具備一鍵還原功能，可以通過鍵盤調(diào)用BIOS熱鍵方式還原，并且可以通過OPS接口擴(kuò)展到大屏上前置按鍵還原系統(tǒng)；其特有的智能風(fēng)扇方案、銅熱管散熱設(shè)計(jì)、側(cè)面出風(fēng)方式，大大優(yōu)化了系統(tǒng)熱設(shè)計(jì)方案。
高、精、尖產(chǎn)品展示，搭建溝通交流平臺(tái)
在活動(dòng)現(xiàn)場，不僅有教育專家解說行業(yè)未來發(fā)展，更有教育頂尖企業(yè)攜帶較新技術(shù)與產(chǎn)品，讓現(xiàn)場觀眾走進(jìn)技術(shù)，走進(jìn)裝備，走進(jìn)企業(yè)。
2018年慧聰教育裝備城市系列巡展蘭州站精心挑選了北京春秋科技有限公司、廣東拓迪智能科技有限公司、廣州市迪士普音響科技有限公司、廣州市嘉宏電子科技有限公司-師智、幻景（北京）科技有限公司、深圳市愛鑫微電子科技有限公司、深圳市技湛科技有限公司、深圳市臺(tái)電實(shí)業(yè)有限公司、深圳市維森軟件股份有限公司、深圳市?？破展煞萦邢薰?、深圳騰千里科技有限公司、深圳微步信息股份有限公司、深圳市鼎盛智能技術(shù)有限公司、四川博瑞星云信息技術(shù)有限公司、蘇州泛普科技股份有限公司、蘇州騰邦信息科技有限公司、天津微深科技有限公司等公司，產(chǎn)品覆蓋OPS電腦、智能黑板、錄播系統(tǒng)、擴(kuò)音系統(tǒng)、音視頻系統(tǒng)、3D打印、智慧課堂應(yīng)用、STEAM教育、智慧書寫等，匯集教育裝備行業(yè)較新技術(shù)和產(chǎn)品?；顒?dòng)現(xiàn)場觀眾與企業(yè)、企業(yè)與專家互動(dòng)交流，打破信息屏障，讓現(xiàn)場觀眾更了解教育發(fā)展和企業(yè)裝備，教育企業(yè)深入了解教育裝備在教育教學(xué)中的使用。
在會(huì)議現(xiàn)場，企業(yè)與專家學(xué)者、集成商以及行業(yè)用戶進(jìn)行了深入地溝通和交流，收獲滿滿。隨著技術(shù)的更新和迭代，我們通過對(duì)教育的重塑，對(duì)教育環(huán)境的再造，對(duì)評(píng)價(jià)體系的重建，對(duì)教育方式的流程再造和重組來構(gòu)建新的教育生態(tài)，來實(shí)現(xiàn)中國教育的現(xiàn)代化。
未來，2018年如何加速推進(jìn)融合進(jìn)程，如何搶占先機(jī)贏得市場？2019年，我們不見不散！
