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101遠(yuǎn)程教育網(wǎng)‘再次命中高考作文題不是巧合’

2009-06-22 11:16 4558

北京2009年6月22日電 /美通社亞洲/ -- 2009高考剛結(jié)束,由于再次命中高考作文題,101遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的客服電話成了熱線,“我是媒體,請問能否采訪今年命中高考作文題的金老師?”“請問如何在網(wǎng)上學(xué)習(xí)你們的語文課程?”…該網(wǎng)校高考專家組的金老師對09年高考預(yù)測的作文題,與今年全國卷一的題目驚人相似,繼去年安老師命中高考作文題后,101遠(yuǎn)程教育網(wǎng)再次命中高考作文題,曾經(jīng)做過該套模擬題的高三學(xué)員為之狂喜。

-- 首次命中高考題令101高考專家組聲名鵲起

弘成教育旗下101遠(yuǎn)程教育網(wǎng) ( http://www.chinaedu.com ) 創(chuàng)辦于1996年9月,是國內(nèi)首家中小學(xué)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站,目前涉及的教育領(lǐng)域包括:中小學(xué)遠(yuǎn)程教育、英語教育,以及遠(yuǎn)程教育理論研究。每年的高考及中考前夕,該網(wǎng)校都要在全國5000位優(yōu)秀教師中精選出專家組,推出針對性的專題,憑借多年的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合當(dāng)下的熱點(diǎn),很多題目都非常貼近當(dāng)年的考題,使考生的復(fù)習(xí)更加有的放矢,短時(shí)間內(nèi)獲得較大提高。

08年,該網(wǎng)校高考專家組的安老師以敏銳的視覺角度,洞察到汶川地震這一話題,進(jìn)行了大膽預(yù)測。預(yù)測內(nèi)容在大范圍的地震話題基礎(chǔ)上進(jìn)行了細(xì)化,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行具體的描寫與細(xì)節(jié)素材的歸類。預(yù)測中提供了大量的寫作素材與寫作指導(dǎo),也使得同學(xué)們在面對高考作文題目時(shí)緊緊抓住中心思想,一氣呵成。對高考作文題的首次命中令101高考專家組聲名鵲起,使101遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的注冊會(huì)員迅速提高。

-- “再次命中高考作文不是巧合”

09年高考結(jié)束,101遠(yuǎn)程教育網(wǎng)不負(fù)眾望,該網(wǎng)校聘請的陜西省青年骨干教師金老師對09年高考預(yù)測的作文題,與今年全國卷一的題目驚人相似,做過該道模擬題的考生都很有信心:作文能得高分!金老師以驚人的相似度,正確預(yù)測了專材與通材、變通與執(zhí)著的話題。預(yù)測提供的素材中的烏鴉與全國卷一作文材料中的兔子如出一轍,在一次成功之后面臨靈活變通的問題;在變通的過程中,面臨著發(fā)揚(yáng)自己的長處與彌補(bǔ)自己的短處的問題。預(yù)測中對該話題進(jìn)行了詳細(xì)的寫作指導(dǎo)與構(gòu)思點(diǎn)撥,并附優(yōu)秀例文,幫助同學(xué)們在寫作中找準(zhǔn)切入點(diǎn),從而創(chuàng)作出高考佳作。

“連續(xù)兩年命中高考作文題并不是巧合”,101遠(yuǎn)程教育網(wǎng)總經(jīng)理陳玲玲分析道,“每年的高考作文題并不是從天而降,而是能體現(xiàn)不同的時(shí)代特征和社會(huì)熱點(diǎn),08年高考在短時(shí)間內(nèi)組織了‘抗震救災(zāi)’為素材的作文題,學(xué)生在審題上沒有太高難度,09年以寓言為素材的材料作文則體現(xiàn)了素質(zhì)教育挖掘?qū)W生的潛能,揚(yáng)長避短的目的,廣大考生對此也深有體會(huì),101遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的專家組正是通過對社會(huì)焦點(diǎn)的洞察與分析,結(jié)合多年來的命題趨勢,做出了理性的判斷,應(yīng)該說,這種高度契合,源于101遠(yuǎn)程教育網(wǎng)專家組與高考命題者之間,心靈與思維上的共振?!?/p>

-- 網(wǎng)絡(luò)有利于培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣

101遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的專家組不僅能準(zhǔn)確預(yù)測高考作文題,還能對各科題目進(jìn)行精確模擬,全面提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)成績,據(jù)統(tǒng)計(jì),101遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的學(xué)員不乏中考和高考狀元,他們能在網(wǎng)絡(luò)上得到迅速提高,很大程度上時(shí)得到了家長的支持。

很多孩子由于自控力差,常常迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲而不可自拔,非常影響學(xué)習(xí)成績,家長也就把網(wǎng)絡(luò)看做了“洪水猛獸”,一不做二不休,禁止孩子用電腦,這無形中扼殺了孩子們利用網(wǎng)絡(luò)積極的一面。101學(xué)員的家長及時(shí)改變了對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度,變“禁止型”為“疏導(dǎo)型”,在101遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上學(xué)習(xí),可以根據(jù)各自需求,選擇名校老師權(quán)威的講座與指導(dǎo),打破了地域?qū)W(xué)習(xí)的局限性,這種靈活的學(xué)習(xí)方式既符合孩子的興趣,又能提高學(xué)習(xí)成績,充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,家長當(dāng)然歡迎。

各年級學(xué)生還可登陸弘成教育旗下101答疑網(wǎng) ( http://101tutor.chinaedu.com ),與各地名師互動(dòng),所有學(xué)習(xí)問題將會(huì)在短時(shí)間內(nèi)獲得權(quán)威解答。

消息來源:弘成教育
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