上海2018年3月20日電 /美通社/ -- 2018年3月16日上午，GMAT官方大中華總監(jiān)Yolanda和市場(chǎng)副總監(jiān)Susanna蒞臨朗閣教育，與朗閣海外考試研究中心總監(jiān)賈若寒、GMAT老師唐麗、胡仁鵬及黃爾賓等就目前國(guó)內(nèi)GMAT考生需求、考試的動(dòng)態(tài)及未來(lái)合作親切交換了意見(jiàn)并達(dá)成初步共識(shí)。
GMAT是 Graduate Management Admission Test（研究生管理科學(xué)入學(xué)考試）的簡(jiǎn)稱(chēng)，美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等國(guó)家的高校都會(huì)根據(jù) GMAT 考試成績(jī)來(lái)評(píng)估候選人是否適合在商業(yè)、經(jīng)濟(jì)和管理等專(zhuān)業(yè)的研究生階段學(xué)習(xí)。除了出國(guó)留學(xué)外，國(guó)內(nèi)一些國(guó)際MBA項(xiàng)目也需要GMAT成績(jī)，比如中歐商學(xué)院等。目前中國(guó)每年有6-7萬(wàn)人報(bào)考GMAT考試，且呈逐年上升的趨勢(shì)。
朗閣老師在交流中提到，GMAT考生以大三、大四學(xué)生為主，其次為剛剛大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，工作5年以上的較少。在目標(biāo)分?jǐn)?shù)方面，前來(lái)學(xué)習(xí)的考生學(xué)習(xí)目標(biāo)都較為明確，希望GMAT分?jǐn)?shù)能不低于700分，而主要需要突破的地方在于西方邏輯思維的轉(zhuǎn)變。Yolanda女士對(duì)這一觀察表示認(rèn)同，并提醒到，GMAT考試會(huì)根據(jù)學(xué)生的能力而進(jìn)行智能的電腦自適應(yīng)，除了做真題，在教學(xué)方面還需更注重思維方式的培養(yǎng)。
會(huì)議中，老師問(wèn)及為何選擇雅思考試作為GMAT的合作伙伴，Yolanda答道，GMAT與雅思的合作能更好地服務(wù)其全球定位。目前，考生憑借 GMAT 和雅思兩項(xiàng)考試的成績(jī)，可申請(qǐng)全球115個(gè)國(guó)家和地區(qū)包括英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、香港、法國(guó)、新加坡等主流留學(xué)國(guó)家及地區(qū)的商科院校及管理類(lèi)項(xiàng)目；即使在畢業(yè)后，雅思和 GMAT 成績(jī)?nèi)钥沙蔀榭忌谇舐殹⒕蜆I(yè)、職稱(chēng)晉升或爭(zhēng)取海外派遣等重要機(jī)會(huì)時(shí)的有效助力。
會(huì)后，朗閣老師對(duì)會(huì)議內(nèi)容進(jìn)行了交流總結(jié)，基于朗閣在雅思考試培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)地位及在GMAT考試培訓(xùn)行業(yè)的精耕細(xì)作，紛紛對(duì)完善朗閣GMAT考試教學(xué)充滿(mǎn)信心。
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