上海2017年12月26日電 /美通社/ -- 前不久，一則某少兒英語證書類考試可能被取消的消息成為輿論熱點，社會焦慮的心態(tài)在這一看似微小的事件中被再度點燃，但無所適從的家長們何嘗不是整個環(huán)境的縮影？無論是他們，還是想讓英語成為成長階梯的成年人，面對如今復雜的英語培訓市場，他們的茫然正是被浮躁利益裹挾前進的無奈反映。針對這一現(xiàn)狀，近日，英孚教育發(fā)布了一篇題為《英孚扎根中國 不忘初心》文章，介紹了英孚成立50多年以來深耕教育和科技創(chuàng)新所取得的成果，表明英孚在教育行業(yè)不忘初心的立場。以下是文章全文：
“教育，讓世界無界！”這本該是英語學習帶給人直觀的體驗，弘揚此概念的英孚面對霧里看花的整體環(huán)境，清晰提出TED (Technology科技-Education教育-Design設計) 三位一體的核心設計理念作為企業(yè)指導，追求與時俱進的同時，立足以人為本，50多年來一直以一顆堅守教育的初心來應對紛雜的市場競爭，并期待用打造中國特色英語教育的“匠心精神”，幫助更多中國人走出焦慮的學習誤區(qū)。
科技讓教育更美好
與時俱進，是英孚在50多年的教育經(jīng)驗中始終在堅持的事情。毫無疑問，在社會飛速進步、科技高速更迭的當下，科技正成為輔佐英語學習重要的工具。英孚早在1995年就前瞻性地開發(fā)了Englishtown學習系統(tǒng)，實現(xiàn)學生可以通過網(wǎng)絡24小時和真人培訓師對話的功能，而這一系統(tǒng)在22年后的今天仍然處于行業(yè)先進的地位。但英孚并不滿足，他們深信，科技不是教育機構“炫技”的資本，而應該成為助推讓教育更美好的核心引擎。
英孚致力于帶動一場科技引領的學習變革，強調用科技更好地幫助學員的學習體驗，讓教育變得更美好。在EF全球研發(fā)中心，英孚運用一切技術推動英語學習 -- 臺式電腦、在線學習、學校面授、iPod、iPad、手機、視頻、音頻、圖表、語音識別、語音合成等。尤其在移動端方面，今年，兩大APP "Smart English For Phone" 及"EF Classroom" 的隆重上線是英孚著力覆蓋碎片化學習時間，讓手機成為你的“口袋老師”，用科技手段協(xié)助學生線上教學的直接體現(xiàn)，其中“一口一練”的精簡模式更易于學員在短時間的學習中掌握并消化，而兩款APP打通電腦、平板及手機三大終端，可以多屏登錄的方式，利于隨時跟近學習進度，可實時更新及同步，這大大方便了都市人更快節(jié)奏的生活及學習方式，是英孚順應互聯(lián)網(wǎng)科技潮流的一次成功之舉。
此外，在先進科技的運用上英孚也是與時俱進，目前已通過AI 和VR技術的熟練應用，幫助更多學生用更科學、更高效的方式接受英語教學。今年早些時候，全時段免費英語學習APP“英孚英語24/7”的上線，以及AI人工智能 -- 高級語音識別技術的誕生，提升了英孚線上科技技術，不僅能幫助學生實現(xiàn)“個性化”學習定制，更通過先進技術，完成了諸如“口音糾正”等更深度的學習體驗，使英語教學更為貼近時代潮流、接近年輕學生的學習習慣。
一切因“你”而來
英孚的創(chuàng)始人霍特先生曾在接受采訪時表示，教育是一切美好的根源，如果沒有教育很多事情都無法繁榮。結合他自己的經(jīng)歷，他表示很慶幸當時去了英國，這是他人生中一個巨大的改變，他希望其他人也能擁有同樣的機會 -- 用英語打開更廣闊的世界，這也是霍特先生創(chuàng)立英孚的初衷，并堅持了半世紀之久。
在這樣清晰的定位之下，英孚始終著力于打造一套適合中國特色的系統(tǒng)化教學方式，扎根“因你而來”這一追求卓越產(chǎn)品質量的根源，讓每一位來到英孚的學生都感覺“物超所值”。在保證產(chǎn)品質量的同時，英孚也會針對各類特定學習人群的需要，提供豐富的課程模塊，內容包括商務、醫(yī)學、建筑、藝術等多個領域，可以更好地滿足中國學生英語學習的多種需要。目前，中國正處于經(jīng)濟發(fā)展高速時期，移民、旅游、育兒等多元化社會需求呈現(xiàn)出井噴趨勢，越來越多英語“零基礎”人群渴望掌握這門世界語言，打開更為廣闊的未來。針對中國“零基礎”學員基數(shù)大、“開口難”、缺乏自信的特點，英孚產(chǎn)品開發(fā)部推出零基礎推進計劃，包含了兩種新課程：入門級破冰課和入門級預習課，由EF中教培訓師講授，讓入門級學員更加容易地接受基礎英語知識。此外，針對“零基礎”學生，英孚還精準開發(fā)了“EF Mentor: Words”APP，幫助學生們盡快掌握更多單詞，打好英語學習基礎，讓他們更有自信開口、更有自信學習。
在科技教學創(chuàng)新的執(zhí)著追求下，英孚一直在教學方法和體系上潛心經(jīng)營，面對復雜的英語培訓市場，孰優(yōu)孰劣絕非是口頭上的所謂承諾，而是需要實打實的匠心精神去精心打造。今年英孚升級了 Smart English 課程，特意加多了口語部分，這套系統(tǒng)可以讓學員隨時隨地使用豐富多彩的互動學習內容，包括500個好萊塢風格視頻和1,500小時互動課程；可以全時段與分布在全球各地的專業(yè)培訓師進行溝通，全球在線英語學習社區(qū)更能幫助認識遍布世界的學友。
除此之外，結合全方位英語教學模式，英孚在課件研究的基礎上，用心創(chuàng)造全英語浸入式環(huán)境，在中外籍培訓師的共同幫助下，使學生們更加快速地融入到英語學習的氛圍中，讓場景教學更加開拓創(chuàng)新。
英孚始終圍繞教學理念打造系統(tǒng)性學習方式，每年，英孚都會在線上線下課程設計上投入大量人力物力，創(chuàng)造更新的教學方法，確保教學水平與時俱進。面對中國龐大的零基礎英語教學市場，英孚從未丟棄教育的本質，如今線上、線下教育齊頭并進的局面，更是品牌自信“與眾不同”的基礎。
設計以人為本
其實回頭來看，自信的源泉并不僅僅因為技術過硬。英孚始終相信，以人為本才是教育真正的精髓。創(chuàng)新固然重要，但技術只是手段，也是容易被復制的產(chǎn)品，所以，在鼓吹科技教學已是主流趨勢的市場面前，英孚反而更注重以人為本的客戶體驗設計，拒絕把學生當成流水線的部件。在教學方式上，從基礎的硬件開始到最后的學習平臺，再到服務，每個環(huán)節(jié)中都融入了獨特的模式，構建一個完整的體驗過程。
如今，開啟英孚任何一個階段的學習，都能感受到無處不在的用心，尤其在課程上，怎么樣去學習詞匯，怎么樣通過游戲進行互動，如何通過電影學習英語，讓你的思考方式有一些改變，每個看似簡單的設計其目的都是為了融入到學生學習的過程中，幫助整個體驗過程更為流暢和輕松。
同時，為了給更多學生提供面對面溝通環(huán)境，把社交需求順利轉移至線下，在過去的四到五年及不久的將來，英孚將累計在全國開設近40家新實體中心。英孚線下中心的設計同樣獨具特色，它們往往采用簡潔明快的北歐風格，摒棄了擁擠的教室桌椅的傳統(tǒng)組合，大膽的撞色和頗有格調的木質咖啡椅讓每次一次學習都輕松愉悅。各類主題沙龍、觀影活動、職業(yè)講座、生活俱樂部等英語活動在英孚各中心輕松開展，用語言打破物理邊界，為學員營造出沉浸式學習的氛圍，讓語言在實踐中“活起來”。
創(chuàng)新的概念，從科技延伸到教育，最后落實到設計。一套完整有效的教學機制建立，是對一位學生所托的負責，更是對“不忘初心”的深刻理解。如今浮躁的市場，源自于資本逐利的浮躁動機。面對紛繁復雜的世界，面對資本的誘惑，英孚依然在堅定獨立前行，力求用更豐富的教學經(jīng)驗，以及“以學生為中心”的理念，來幫助更多人用更輕松、更自如的方式學習英語，從而放下焦慮的心情，回歸學習的本義。年復一年，如今入駐中國多年的英孚已經(jīng)為大量人才提供了成長機會，而永不止步的他們依然在堅持研發(fā)創(chuàng)新線上教學的無限可能性，越來越多的線下教學中心，以及實用的教育理念和高質量的教學質量，讓如今的英孚更加強大、前景壯闊。英孚深信，不忘初心的結果是讓英語學習成為學生人生中非常重要的一筆投資，為了這個目標，已經(jīng)五十余歲的英孚依然在不斷前進。
