北京2017年11月27日電 /美通社/ -- 近日，教育部、財政部職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃培訓(xùn)項目管理辦公室發(fā)布了《關(guān)于公布職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃項目任務(wù)承擔資質(zhì)單位的通知》，華圖教育成為獲取資質(zhì)的“省級遠程培訓(xùn)機構(gòu)”之一。華圖教育相關(guān)負責人介紹，新資質(zhì)獲得，將進一步完善公司資質(zhì)體系，拓展業(yè)務(wù)范圍，提高市場競爭力，提升品牌影響力。
職業(yè)院校教師素質(zhì)提高項目任務(wù)承擔資質(zhì)
近日，華圖教育（證券代碼：830858）宣布，教育部財政部職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃培訓(xùn)項目管理辦公室在日前發(fā)布《關(guān)于公布職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃項目任務(wù)承擔資質(zhì)單位的通知》，北京華圖宏陽教育文化發(fā)展股份有限公司成功獲得職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃培訓(xùn)專業(yè)帶頭人領(lǐng)軍能力研修、“雙師型”教師專業(yè)技能培訓(xùn)、卓越校長專題研修、骨干培訓(xùn)專家團隊建設(shè)項目任務(wù)的承擔資質(zhì)。
據(jù)介紹，經(jīng)省級教育行政部門（含計劃單列市）推薦，職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃培訓(xùn)項目管理辦公室對各省上報信息表進行審核。在職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，確定了273個優(yōu)質(zhì)省級職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地和26個省級遠程培訓(xùn)機構(gòu)，具備承擔專業(yè)帶頭人領(lǐng)軍能力研修、“雙師型”教師專業(yè)技能培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)專家團隊建設(shè)項目任務(wù)的資質(zhì)。
作為新三板上市企業(yè)的華圖教育（北京華圖宏陽教育文化發(fā)展股份有限公司）列在上述26個“2017年度省級遠程培訓(xùn)機構(gòu)備案名單”之中。
去年11月，教育部、財政部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于實施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃（2017-2020年）的意見》，這其中提到要“各?。▍^(qū)、市）遴選具備資質(zhì)條件的職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、大中型企業(yè)等，采取校企合作、工學交替、線上線下等組織形式，分層分類開展教師示范培訓(xùn)”。
這份文件還提出，推動地方政府、高校、職業(yè)院校與行業(yè)企業(yè)（職教集團）建立協(xié)同機制，深化區(qū)域、校企、校際合作，完善、省級、市級、校級校企共建的教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系，應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)創(chuàng)新教師培養(yǎng)培訓(xùn)方式，形成一批教師培養(yǎng)培訓(xùn)示范單位和品牌專業(yè)，提升項目實施的針對性和實效性。
對于財政經(jīng)費投入，上述《意見》提出，中央財政通過現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃專項資金渠道，采取以獎代補方式引導(dǎo)地方加大經(jīng)費投入力度，提升計劃的實施成效。
今年中央劃撥6.75億支持職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃
可以說，對于獲得職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃項目承擔資質(zhì)的企業(yè)來說，獲得資質(zhì)不僅代表著相關(guān)政府部門對企業(yè)自身能力和服務(wù)質(zhì)量的認可，也意味著企業(yè)業(yè)務(wù)范疇和服務(wù)市場的進一步拓寬。
今年8月，教育部辦公廳、財政部辦公廳曾發(fā)布《關(guān)于做好職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃2017年度項目組織實施工作的通知》。
該《通知》明確，各?。▍^(qū)、市）要按照五年一周期教師全員培訓(xùn)的總體目標，科學制訂、省級、市（縣）級、校本級等各級教師培訓(xùn)計劃，“十三五”期間年均培訓(xùn)人數(shù)不低于本省中職和高職專任教師數(shù)的20%。
教育部教師工作司負責人在針對上述《通知》的答記者問中透露，2017年是“十三五”職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃實施的第一年。中央財政劃撥專項資金6.75億元，通過轉(zhuǎn)移支付方式，引領(lǐng)支持各地組織實施相關(guān)項目。
這位負責人還指出，要強調(diào)項目承擔單位資質(zhì)要求，擇優(yōu)遴選和優(yōu)質(zhì)省級職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地承擔項目。此外，充分發(fā)揮、省級職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地和示范學校的引領(lǐng)作用，加強“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地和企業(yè)實踐基地建設(shè)，深化區(qū)域、校企、校際合作，吸引行業(yè)企業(yè)深度參與。
再獲“新資質(zhì)”，華圖教育業(yè)務(wù)領(lǐng)域不斷拓寬
按照華圖教育相關(guān)負責人的介紹，近年來，華圖教育正努力轉(zhuǎn)型成為服務(wù)于職業(yè)教育全產(chǎn)業(yè)鏈的多平臺公司。
今年8月華圖教育公布的2017年半年報顯示，上半年，實現(xiàn)營業(yè)收入115,725.81萬元，較上年同期增長19.33%，實現(xiàn)歸屬于母公司的凈利潤26,455.06萬元，較上年同期增長1.13%。
從財報中可以看到，事業(yè)單位事業(yè)部、教師事業(yè)部、金融事業(yè)部、醫(yī)療事業(yè)部和部隊事業(yè)部收款分別較去年上漲38%、81%、47%、67%和59%，收入分別較去年上漲24%、64%、16%、40%和35%，其中事業(yè)單位和教師招聘收入占總體收入比重較去年同期增長了0.96和3.06個百分點。華圖教育多平臺戰(zhàn)略布局已然開始進入快速發(fā)展階段。
在產(chǎn)品研發(fā)方面，華圖教育引進大批行業(yè)優(yōu)秀教師團隊，深入開展基礎(chǔ)研發(fā)、產(chǎn)品研發(fā)和教學方式方法研究，將多年來積累的基礎(chǔ)資料進行了更新和升級。
華圖教育相關(guān)負責人介紹，今次華圖教育又成功獲得職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃培訓(xùn)專業(yè)帶頭人領(lǐng)軍能力研修、“雙師型”教師專業(yè)技能培訓(xùn)、卓越校長專題研修、骨干培訓(xùn)專家團隊建設(shè)項目任務(wù)的承擔資質(zhì)。這些資質(zhì)的獲得，有利于公司進一步完善資質(zhì)體系，拓展業(yè)務(wù)范圍，提高市場競爭力，提升品牌影響力，對公司未來整體發(fā)展具有積極的影響作用。
