黃河畔的家國詩
西安2017年6月2日電 /美通社/ -- 寧夏中衛(wèi)，黃河之畔，大漠孤煙，長河落日。6月1日，中國平安遠(yuǎn)程支教第一課在黃河邊正式啟動。當(dāng)日，《中國詩詞大會》第二季亞軍，《中國成語大會》、《漢字聽寫大會》雙料冠軍彭敏擔(dān)任主講老師，將支教課堂搬到了戶外，以遠(yuǎn)程直播的形式給全國的平安希望小學(xué)學(xué)生送上了一堂特別的詩詞和歷史課程，開創(chuàng)了“情境教學(xué)”的新模式。
據(jù)悉，這是平安遠(yuǎn)程支教平臺送出的第一堂課程。2017年，中國平安將向全國114所平安希望小學(xué)捐贈1000萬元用于支教行動的升級，包括為平安希望小學(xué)搭建遠(yuǎn)程支教平臺，打破時間和空間的界限，讓志愿支教行動更高效、更便捷，持續(xù)為鄉(xiāng)村學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)課程，積極響應(yīng)中央“精準(zhǔn)扶貧”號召，努力實(shí)踐“扶貧必先扶智”的扶貧理念。
更有深意的一點(diǎn)是，這堂課程是平安人攜手廣大網(wǎng)友送給鄉(xiāng)村孩子的一份特殊的六一兒童節(jié)禮物。日前，中國平安宣布將“司慶日”設(shè)立為“公益日”，號召150萬平安人投身教育扶貧。其中，面向希望小學(xué)籌集詩詞課程的“填詩送課”線上公益互動，吸引了近100萬內(nèi)外部員工和網(wǎng)友的參與，而這也是平安支教行動捐贈出去的第一堂詩詞課。
平安遠(yuǎn)程支教啟動 開創(chuàng)“情境教學(xué)”新模式
和普通的課堂不同，這場特別的詩詞課選擇在戶外進(jìn)行。直播地點(diǎn)位于寧夏中衛(wèi)的沙坡頭景區(qū)，課堂就設(shè)置在王維觀景臺。從這里，可以看到復(fù)雜多變的黃河沖積平原上，黃河蜿蜒而過，與背靠的沙漠形成壯闊絕倫的美景。相傳，千古名句“大漠孤煙直，長河落日圓”描述的便是此地此景。
除此之外，現(xiàn)場沒有我們熟悉的黑板、講桌、粉筆，甚至沒有滿屋的學(xué)生。即便現(xiàn)場“聽眾”寥寥無幾，彭敏還是保持著高度專注。因?yàn)?，分布在全國各地的平安希望小學(xué)師生，正通過平安支教遠(yuǎn)程平臺看著他的一舉一動。
在上課的過程中，同學(xué)們紛紛提出了自己的思考。于是，彭敏通過手機(jī)現(xiàn)場連線安徽六安順河平安希望小學(xué)的師生們，回答大家提出的問題。
從王維的《使至塞上》開始，彭敏連續(xù)講解了王之渙的《涼州詞》和李白《將進(jìn)酒》，在三者的對比中展現(xiàn)出三種不同的黃河風(fēng)光。過程中，三幅有趣的作品從一批描繪黃河的畫中被挑選出來，與三首詩相映成趣。
據(jù)介紹，這些黃河主題的詩詞和畫作是從全國各地的平安希望小學(xué)征集而來。過去23年來，中國平安深耕教育公益，在全國30個省份援建114所平安希望小學(xué)，幫助逾30萬偏遠(yuǎn)農(nóng)村孩子實(shí)現(xiàn)“讀書夢”。
2007年，平安支教行動啟動，為鄉(xiāng)村學(xué)校送去音樂、繪畫、體育、英語、文化、心理等各種優(yōu)質(zhì)課程。至今，平安支教已經(jīng)招募近5000名支教志愿者，志愿服務(wù)時間超22萬小時，受助學(xué)生達(dá)10萬人。
今年以來，平安教育公益事業(yè)全面升級。除了年初設(shè)立中國平安教育公益理事會，日前還宣布成立“平安公益日”，并號召150萬平安人投身教育扶貧。
此外，平安支教行動2017年將投入1000萬元，用于包括搭建遠(yuǎn)程支教網(wǎng)絡(luò)、提供希望獎助學(xué)金、開展校長老師培訓(xùn)及進(jìn)行志愿支教服務(wù)在內(nèi)的多個項(xiàng)目。
截至目前，平安已在教育扶貧、災(zāi)難救助、環(huán)境保護(hù)、社群公益等領(lǐng)域累計(jì)投入達(dá)3億多元人民幣。
回歸傳統(tǒng)文化 平安支教行動主推國文閱讀
每個人的童年都離不開好詩的陪伴。詩詞是中國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，是中國人表意傳情最純粹、最精煉、最深刻的方式之一。可以說，詩的教育就是愛的教育，可以讓心靈健康的成長。
近年來，全民閱讀和傳統(tǒng)文化重新被國人珍視。今年以來，火熱至今的各類詩詞、文化節(jié)目就是這股風(fēng)潮的縮影。本次直播課的主講人彭敏，就曾勇奪《中國成語大會》和《漢字聽寫大會》的雙料冠軍，以及《中國詩詞大會》第二季的亞軍。
彭敏認(rèn)為，比賽的傳播力度，有助于將影響力轉(zhuǎn)化為詩詞和傳統(tǒng)文化復(fù)興的一個動力。
相比之下，鄉(xiāng)村少年面臨更窘迫的閱讀現(xiàn)狀。據(jù)《中國城鄉(xiāng)少年閱讀現(xiàn)狀白皮書》顯示，超過一半的中國鄉(xiāng)村少年過去一年閱讀量不足4本，也缺少相應(yīng)的閱讀陪伴。
好詩不孤讀。鄉(xiāng)村孩子也需要這些優(yōu)質(zhì)教育資源，但師資欠缺是長年存在的問題。這也是平安支教在持續(xù)開展十年之后進(jìn)一步升級、啟動遠(yuǎn)程支教平臺的初衷。2017年，平安支教行動的主題定為“愛不孤讀”，號召公眾一起陪伴鄉(xiāng)村孩子讀書，并通過遠(yuǎn)程支教平臺為鄉(xiāng)村學(xué)校輸送一批經(jīng)典人文詩詞課程。
中國平安企業(yè)社會責(zé)任相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，通過遠(yuǎn)程支教平臺，鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子們可以學(xué)到更多有意義的課程，平安員工和愛心人士也能更方便的參與到支教中來。一方面，遠(yuǎn)程支教可以沖破時空阻隔，有助于解決鄉(xiāng)村教育師資和課程資源短缺的長期問題。另一方面，許多人常常感覺到做公益分身乏術(shù)，遠(yuǎn)程支教可以讓他們更便捷、更多地參與教育公益，一堂課便是惠及無數(shù)學(xué)校和孩子的“大公益”。
小事情，大公益，這是平安教育精準(zhǔn)扶貧一直以來的愿景。相比起教學(xué)設(shè)施等“硬件”，師資、課程等“軟件”在教育工程中更為重要。據(jù)悉，平安公益日號召150萬平安人從身邊善舉開始，履行社會責(zé)任，積極參與“六一公益行動”。中國平安相信，教育公益的出路，是簡單可行的人人公益。
